Put do znanja. Vazka je put do znanja, sta treba raditi Put do znanja
Daske su bile razbijene sa njihove desne strane, školarci su hodali u gumenim čizmama. Nove cipele, kupljene do 13h, stoje pored garderobe... Kako drugačije doći suh u školu? A ipak postoje škole, biće problematično naći takve stvari u gumenim cipelama. Napravili smo ocjenu najvažnijih puteva znanja.
br. 5. Kako dodati u parkan, možete staviti na štikle
Na petom mjestu najvažnijih puteva do znanja izgradili smo put doškola №4
sa strane pijace Pershot. Kaljuži će ovde završiti kao školska kapija. Okrug Zagalom ne izgleda čisto, a školu do škole dovode učenici iz kampa “Pivnich”. Batkam, čija djeca idu u školu, nećete zakasniti. Ne perite veš, pa gaze po hodniku.
br. 4. Ryatuval tanjir za školarce
Na četvrtom redu ljestvice - škola broj 17
Ovdje je problem preći veličanstveni kaljuž na ulazu u ulicu Volgo-Donskaya. Obilaznica nije blizu, može se doći do svih vrata škole, a tamo se, kroz parking, prepun automobila, može proći, koji je sa strane Palate kulture Batkivshchyna.
Stanovnici su izgradili „ryatuvalny ploču“, ali mi čistimo put do škole, malo je vjerovatno da ćemo ići, a čak će i auto biti skuplji... Biće puno smeća ispod stola odvoda, sređivanje!
br. 3. Nemojte se kupati u blizini Kaljuže!
Pochesne treće mjesto škola broj 23. Dok svi Kaljuži odu, zakasnićete u školu.
Djeca se bore oko kupovine šuta i asfaltnog šuta. Možda su, naslijedivši zadnjicu škole broj 4, hteli da preprave put ovde, ali im ruke nisu išle.
Kaljuži ovdje sa strane. Mahni u pravu... Ale, majka laje za pantalone. Stanite na lekciju!
A nakon izgradnje kuće br. 3 duž ulice Budivelnikov, pojavilo se „jezero“. Danih, ne mari za kupanje, ali i dalje ćuti.
br. 2. Ne preleti, ne gazi, samo vbrid.
Škola broj 24 je na drugoj strani. Bio je to centar grada! Kao iu školama br. 23, 4 i 17, u principu je moguće proći put, onda se put do škole može proći samo preko broda i vode.
Prolazi se sa strane ulice Šmit, koju prelazi veličanstveni Kaljužej. O! Kao ljubazna osoba, koja se izvlači, postavlja daske pod "štit", ili možda direktor škole?
Na daskama raste do velikih ekspanzija, ali drugog prolaza nema. Mami pershoklassniki na rukama vuku, jake kilim žene!
br. 1. Prođite zadatak - sjedite za stolom.
Pogledajte našu ocjenu škola broj 5. Chi nije put do škole, već potraga!
Evo pomoći za vas
Ja kalyuzhí (plačem zbog tautologije - život je takav).
Í navít chotirilapí prijatelji. Možda su učenici, koji nisu prošli zadatak, bili na ulici?
Čim upoznate virni, onda čim probijete put - i Kaljuži se osuše, a repovi "torbi" otpadaju.
U principu, cijela "šitka" je mogla poboljšati rejting najobičnijih puteva, najmanje trotoara i mnogo časnijeg. Ale tse već zovsím ínsha ístoriya. A ipak - bubnjanje - naš "ze best ov ze best".
U nominaciji "Kalyuzha znanje" pobijedila je škola br. 9.
U Vlasnu je škola toliko skrivena da voda iz Komsomolske ulice teče sve do ulaza u hram znanja. Zagalom, sama škola stoji uz Veliki Kaljuž.
Ovdje postoji čitav niz problema. Nema trotoara, deca idu sa strane Komsomolske u školu pravo.
S druge strane - zlo silaze, dok se dižu, uče od "maliyivki".
Fotografija Oleksiya Golubev
Moderno obrazovanje - tse vyhíd izvan tradicionalnih pedagoških modela i prilagođavanje naprednih tehnologija za obuku za specifične zadatke i ciljeve. Danas je kožna ozbiljna središnja glava jedinstvena. I tako, bilo bi drugačije, jedan na jedan uspješni projekti rasvjete kao što su Ruska škola Šahova, Centar za pripremu za ÊDÍ LUDI i Škola programiranja za djecu CODDY osvojili robota slično rješenje, sve dok nije opisano u priručnicima za obuku, ale je, možda, postalo klasik sa Nezabarom.
Današnji smut koji je neophodan za učenje je živo interesovanje za znanje. Neophodnije je da odaberete one koji nakon metode oduzimanja izgledaju kao rezultat najatraktivnije. Filozofija prezentovanja znanja se također značajno mijenja – glavnu ulogu sada ima proučavanje učenja u procesu.
Navít u tako specifičnom području, poput šahova, mijenjanje opšteg pristupa na početku dalo je nedosljedne rezultate.
Učitelji ruske šahovske škole, možda prvi u Rusiji, postavili su metaforu za podizanje šahovskog glasa kao intelektualne kulture i univerzalnog jezika, kao glasa za ljude bilo koje dobi.
70% djece postaju učenici RSHS-a, došli su na prvi probni čas.
U jesen ove godine škola je, u partnerstvu sa Federacijom šahova Rusije, pokrenula program „Šahov sat“ u Moskvi. Ako u glavnom gradu postoji škola, u kojoj su u učionicama postavljene elektronske table, možete se sjetiti lekcije u formatu multimedijalnog gri-kviza „Skuplje u šahovom kraljevstvu“, kako se održavaju proslave RSHSH-a . Budući da djeca uče o historiji šahova, uče o kulturi zemlje, de Šahovi su bili posebno popularni. Nakon nastave, multimedijalni kviz je zatvoren u školi, kako bi ga nastavnici škole mogli provesti u drugim razredima. Djeca, ako žele da imaju buduću napojnicu kod šaha, mogu pokazati svoju školu na Sveruskom turniru "Bila Čovna". Završimo lekciju, u okviru programa biće organizovani izleti u muzej Šahova u blizini Centralne šahističke kuće u blizini Moskve i majstorski kurs sa sertifikovanim trenerima.
Tsikavo, da ovaj projekat ne samo da je dobio dosta škole, već je stvorio i internu komunikaciju između škola i očeva. Otprilike 40% prijava za učešće u programu "Sat smrti u čekovima" dolazi od odbora Batkiv.
Zatsíkaviti starijih školaraca u pripremi do zgrade EDI- takođe nije lak zadatak. Fakhívtsí osvjetljavajući centar LUDI vyríshili íí̈ na svoj način. Ovdje je za početnike srednjoškolaca ispravno vježbati sa informacijama: skicirati tekstove, vidjeti mrlju i efikasno zapamtiti odlomke gradiva. Čak i oni, kojima osnovne škole ne daju takva znanja, pozivaju na živo interesovanje stručnjaka. Upoznavanje sa programom elemenata razvoja mekih veština (soft skills) - usavršavanje, pregovaranje, vežbanje u timu - prevođenje rutinske obuke u praktičnu oblast sticanja takvih znanja, koja će u budućnosti biti potrebna pri odabiru profesija i karijera.
Tajna uspjeha škole programiranja CODDY za djecu nije manja od sposobnosti učenja iz trinitarnog doba i najvećih linijskih kurseva programiranja srednjih dječjih škola na svijetu. Filozofija škole će se zasnivati na učenju kroz praksu.
Pre nego što naučite da postavite metaforu za određeni projekat, a nakon toga, kako da smrdite da propagirate svoje ideje, da proponuyusya methodi íí̈ vyshennya. Dakle, djeca od samog početka počinju da uče proces i pokazuju veliki ponos i ponos na projekat, implementaciju vlastitim rukama.
Prije rada škole edukovane su i velike IT kompanije i fondacije. Na primjer, u saradnji sa dobrotvornom Gulfstream fondacijom, škola je 2017. godine pokrenula projekat Donate Coding, u kojem volonteri uče programirati djecu bez roditelja putem Skypea. sa ograničenim mogućnostima. A novac za fond “Budinok iz Majakoma” moskovska deca sa invaliditetom iz škole pozajmljuju bez ikakvih troškova.
Cijelo ljeto priprema škola za novu primarni roci. U posljednjim danima bolesti, šef odjela za obrazovanje, Sergiy Pavlyuk, najavio je da su sve škole spremne za početak početnog procesa. Oni koji se usred svega pridržavaju normi, nema sumnje da su očigledne organizacije sa svojim zhorstky moćima. Osvetljenje je tako-tako opterećeno. I koliko je djeci ugodno doći do hrama znanja? U prvim danima proljeća prošli smo školski dekilkom, da bismo se u proljeće nasmijali i cijenili.
Počeo od 9. škole, de more rock virishuvalos hrana shdo bezbrižan trotoar . Sada vin ê - međutim, kroz one koje vreće iz suddnog boudinka nisu hteli da dele prednji vrt, vin vijšov je "blokajušim" s jedne strane ulice na drugu. Štaviše, jedan karavan koji prolazi kroz njegov srednji dio ograđen je lakim metalnim klinovima, koji zvuče kao smisleni dio. Hrana, koliko smrada služiti i chi ne postati žrtva nevmíli vode, već lokalno stanovništvo, koje je pošteđeno besplatnog parkinga na opštinskom putu. Idemo dalje, istina je, pokvareno je na svim potrebnim mjestima. Išao sam sa trotoara do škole za dizajn (makar ne prvi put) na skupovima, kako sam pitao gradsku načelnicu Irinu Zotovu.
Podignuta osovina gore 22. škola, rozkurkovaniya "Volodymyrteplogaz" i, unatoč obítsyanka, ne vínovleny, navít imaju suh dan ukapavanje zhah. Lako se vidi, kao zemljana zemlja, gradjani mogu da hodaju, a deca posle prvog puta idu u školu i baštu.
U 15., 19. i 14. školi sa pristupima, red, kao i sa pishohidnim prelazima - skríz, djeca su moguća, ê í „zebre”, í znakovi, i navít policija „ležeći”. Istina, trotoari na glavnim ulicama, kojima uglavnom idu školarci, iscrpljeni su od najboljih - kao, na primjer, na vul. Černiševskog, davno nije bilo novog asfalta.
Abo na putu od živog niza do škola №18. Tada su kapije uzdahnule sa škripom asfalta, kao da su htele da na sat vremena pomognu da se đačke papuče osuši. Pišohidna tranzicija - posjed lopte.
Jak i na sudu 4. škole. Prije nje se dijelom staze može prošetati novim trotoarom vzdovzh vul. Degtyarov. Nada je i da će zrna transporta biti dovedena na stazu - na tom dijelu mjesta smrad cvrči od velikog ruševina, a ako hoćeš da piješ na njima, treba da se naljutiš sa trotoara, popraviš “blatni bar”.
5. škola pogledajte švedski izgled remont, ale koshtiv kod novog nije. Osim toga, kako se čini u UGG-u, uskoro će provjeriti i crne uzorke na njemu - naloženo je da se izmijene komunalne mjere, a teritorij položen na koji se pretvaraju, važno je prenijeti. Zasad sve staze blago cvrče od škripe asfalta. Da autoatori ne bi lutali ispred škole, zaštitili bi par desetina metara, postavljene su metalne ograde duž staze. Preko puta postoji prelaz.
U 21. školi na prvi pogled sve je uredno asfaltirano. Ali vrijedi zapamtiti da je znatno niže za cestu i, možda, s jakim daskama, ovdje stoje Kaljuži. Onda se ovde čuva pišohidnik, od "brzina".
Neravnine komada su smrvljene u 24. školi, í znakovi ê - i "zebre" ne mogu; oznaka na kolovozu je možda izbrisana. Dobar prelaz - trohovi upisani, na raskrsnici. Sami zidovi škole su asfaltni, ali osovina uzde ulice, kojom idu školarci, trotoar je, zapravo, nemoguć: zemljana staza, kao daska koja se pretvara u blato, prekrivena ljigavom jesenje lišće. Likhtarív uzdovzh joj se nije obilježavao; na zidu škole postavljene su samo dvije rasvjete.
šetači početna hipoteka, zabígli i u Centar za dopunsko obrazovanje Džerelo", de sozh nedavno zrobili pločnik i "místsevu" zlivu. One koje su postale ljepše, niže bulo - bez problema. Ale, vikonanny stil pogađa zube u pivníchníy dijelu grada - kao ruševine iz šake, a pločnik se oslanja na vídkrítii "neorganizirani prostor".
U 23. školi na prvi pogled sve je na vidiku - regulacija prolaza, uredne staze, ivica teritorije nije samo iza ograde, već ispred nje. Jedinstvena suma - nalazi se u nizinama, a, možda, za jaku kišu, u nju teku potoci vode u koje zlo ne nailazi.
Kako je jedan od direktora znao, objašnjavajući praksu zabušavanja u večernjim satima i na vanjskoj teritoriji, koja je kapija škole. gradskih stanovnika. Tako da pokušavam ili da popijem pivo na sportskoj spremačici, ili da prošetam psa, ili da me dovedem do školskog kontejnera.
Dokaži šta sam otkrio u 8. skoli blizu 19 sati: dok su se s jedne strane učenici protezali na uličnim simulatorima, s druge strane su dvije djevojčice šetale labradora. Stari ću priložiti na najistaknutije mjesto, uljepšavajući nesrećni kaktus, otkinut iz rudara. Povremeno su se stanovnici grada preselili na teritoriju, možda, brzo. (Wtem, a 15. bula je otvorena za one koji su htjeli vidjeti kut, ili samo prošetati).
Čim ima trotoara, na prvi pogled je lako doći do škole, ali pravo je rupa - parking i rupa za okretanje auta, čiji su majstori došli da se opskrbe radnjama koje su u blizini, ili su dovezli njihov naschakiv na lekcije. Bez sumnje, vranški školarci-šetači moraju da šuškaju u kolima očeva svojih drugova iz razreda, jer nisu zvučali kao da hodaju na svojih dvadesetak metara.
I u 11. školi problem spašavanja teritorije je radikalno riješen - zatvorio sam pristup nakon nove godine (pa je trebalo da bude 14. i 22.). Za posebno tvrdoglave gradske stanovnike digla se galama da se ne može proći kroz vrata.
Vinovok, koji tražimo nakon naše male ekspedicije, očigledan je - novčići iz budžeta su zadnje što treba učiniti. Ale, kao oreol škole, ta dvorišta izgledaju prilično dobro. A šta misle naši čitaoci? Recite nam u komentarima o problemima u školama, kako vaša djeca hodaju ili kako znaju da ste upućeni.
Čak su i naši očevi morali hodati više od jednog kilometra pod kišom, snijegom, vjetrom ili suncem, da bi išli u školu. Otišao sam I bili smo nevimovno pošteđeni.
Siguran sam da seljani Bjelorusije nisu ostali bez djece, važno je stići u školu. U proteklom periodu organizovan je školski prevoz.
I iz svijeta je bilo nekoliko škila, do kojih nije lako doći. Ale, briga djeci da odnesu znanje o parketu je velika, kojim se danas treba ići.
Put do znanja girskog boda. Í so skin day.
U Indoneziji, djeca koja treba da idu u školu kriva su da prođu kroz džunglu žičarom i pređu rijeku na pokvarenom visećem mostu. Istina, sami su izabrali nebezbedni put kroz mesto smrada, kako ne bi gubili više vremena na putu.
U drugom indonezijskom selu, djeca dobijaju škole duž akvadukta, koji zalijeva selo Suro od sela Plempungan na Javi. Deyaki pishki, deyaki na biciklima.
Želim da se akvadukt ne koristi da ljudi hodaju po njemu, da djeca pljačkaju samu stazu koja je 6 km. kraće za ulov.
Na Filipinima djeca moraju da idu uz rijeku na gumama na naduvavanje. Nesigurna usluga. Istina je, jednom ljuta djeca ostaju kod kuće, preskačući časove.
Místsev san se vratio na red, kako bi probudili pokretno mjesto i napravili prijelaz za svjetlo, lagano i sigurno. Ale, za sada djeca pljuju za znanje.
Porodice šprica u Kolumbiji žive sa tropskom lisicom. Prije škole djeca mogu imati samo takvu šansu. S kojim medvjed ima djevojku za "sreću" njenog petostrukog brata.
Internat u Pilima, danas učenici moraju da se probijaju sa nesigurnim kosturima.
A ova djevojka je na putu do škole izbila sukob između izraelskih vojnika i Palestinaca u izbjegličkom kampu kod Šuafatija.
Nadam se da se takav put neće pokazati znanju, a ova djeca mogu rasti tako da napredujuća generacija školaraca ne bude imala priliku napraviti promjenu.
Ne može se otkriti neko od nas, kroz šta sve školarci moraju proći na putu do škole. Pozivali smo da je za našu djecu bolje da pređemo put do škole - da ne prelazimo cestu. Pjevam ti, scho tse dríbnitsí zhittya, porivnya z tim, scho zustrichaetsya na putu do škole u ínshih djece. Pogledajte ovu fotografiju, sredite je i predomislićete se.
Počatkovljeva škola Banpo nalazi se na padini uzbrdo na planini, a njene staze se protežu uz nesigurnu stenu, prolaze kroz prevoje i tunele. Staza je široka manje od 0,5 metara, a to znači da su djeca kriva što se stisnu do stijene, da se proguraju. Tsya "put" pojavio se prije 40 godina, kao zroshuvalny jarak, a ako želite još jednu, bezbjednu rutu, još uvijek traje dvije godine. Samo jedno, ako očevi žele da se smire, ako je 49 djece u pratnji učiteljice.
Na primjer, ovoj historiji se može dati ime, ali za djecu iz sličnih krajeva takav put je odlična rutina na putu do znanja. Sigurnijeučiti od Novog Zelanda .
Bićete srećni, prepoznaćete, na nekim nesigurnim putevima, takva deca moraju da idu u školu.
Na primjer, u blizini Sumatre, Indonezija, oko 20 učenika, sa jakom voljom za znanjem, može proći konop na visini od jednog metra iznad rijeke, kako bi stigli do svog razreda u gradu Padang.
Prije govora, još nije sve - nakon prelaska rijeke smrada, možete proći još 11 km kroz džunglu. U takvom obredu, místseví djeca idu u školu dvije godine, nakon toga, kako ste iznervirani, razbili ste donji grad, koji ovdje znate.
Očigledno, sutradan možete jesti i na drugu stranu, ali tada će na putu smrad ići više sutradan.
A ako djeca ne žele spavati, onda će smrad izabrati kratak, ali prilično nesiguran put.
Pa ipak, vijest je dobra: najveći proizvođač čelika u Indoneziji, PT Krakatau Steel, odlučio je da inspiriše novo mjesto koje će zamijeniti staro, što je nova prilika za novu 2012. godinu.
U jednom drugom indonezijskom selu, djeca mogu lako voziti bicikle uz akvadukt koji zalijeva selo Suro iz sela Plempungan na Javi.
Djeca će izabrati svoj put, jer Vín je kratak, čak i ako akvadukt nije stvoren da bi ljudi hodali po njemu.
I nije bezbedno navigirati, deca prepoznaju prioritet jogo, a ne obilazni put koji je dostigao 6 km.
Na Filipinima post school pretučene automobilske gume na naduvavanje da pređu reku na put do škole u blizini udaljenog sela u provinciji Rizal, na izlazu iz Manilija.
A ako rijeka iz jakog bijesa izađe iz obale, naučim da preskačem lekcije ili da se družim u rodbinskim kućama.
Filipinska djeca, prihvatite, perite gume. A tsí v'êtnams'kí djeca to ne mogu. Desetine djece od 1. do 5. razreda plivaju djevojčice na dan da se vrate u školu. U gradu Trong Hoa, put do škole prolazi kroz rijeku. A da se odjeća i sluškinje ne bi smočile, djeca su ih stavljala u vreće i praktično gola izlivala rijeku. Sa druge strane smrada skidaju se i obuvaju jogu. Rijeka je visoka 15 metara, a visoka blizu 20 metara.
Osa takvih mostova-gondola je dovoljno široka u Nepalu, dobrih puteva praktički nema. Djeca se u njih kunu, da dođu do sutradan. Decenijama je toliki broj sigurnosnih posjeta doveo do brojnih nesretnih padova. Srećom, u isto vrijeme, veliki broj dobrotvornih organizacija pokušava stvoriti siguran prijelaz.
Kolumbija ima puno djece koja žive sa tropskom lisom, 65 km dalje na glavnom putu za Bogotu, i voze se u školu na takvim biciklima koji idu sa dvije strane sela. Jedini način da dođeš do škole. Čelične sajle su dugačke 800 m i podignute su 400 m iznad rijeke Rio Negro. Tsya djevojka Daisy Mora i njen brat Yamid kolabiraju brzinom od 80 km/god. Jamid da sjedi kraj medvjeda, jer vín duzhe maly (5 rokiv), jecaj da samostalno prepravi rijeku. Na putu, 60 sekundi.
Okrenimo se Kini.
Ova djeca žive u internatu u Pilima i svaki dan moraju da se probijaju sa nesigurnim kosturima.
Ovaj put se nalazi u autonomnoj regiji Xinjiang Uygur. Djeca su kriva za penziju i strimčake jednom u semestru.
Djeca su kriva i za prelazak u hladnu vodu rijeke, onda ćemo prijeći grad od 200 metara i čotiri vuzka grad. Dva dana su na putu!
Poništite oprez
