ძირითადი ინფორმაცია Vogue-ის შესახებ. შესახებ spіvpratsyu z mtsko

მე მქონდა იაკბი მათთვის, ვინც ხეს ჭრის,
მე ექვსი წელია ვიტრაჟული ვარ მათთვის, ვინც წვენს ასხამს.
აბრაამ ლინკოლნი

გაზაფხულის trapleyaetsya іspit. და რაც შეეხება შენს ბედს, ბედნიერი ადამიანების ლავებში წააწყდი, თუ ODE chi ЄDI შექმნი, მაშინ ჯობია მოემზადო 100%-ით შესამოწმებლად.

როგორ ხედავთ მომზადების ეტაპებს EDI chi ODE-მდე:

დღეს ჩვენ ვისაუბრებთ EDI-ს ადრეული რეპეტიციის აუცილებლობაზე, რომელიც ODE გონებაში, რაც შეიძლება ახლოს არის რეალურთან.
EDI / ODE-სთვის მომზადების საათის განმავლობაში, საშუალო სკოლის მოსწავლეები ხშირად მიდიან ონლაინ ტესტებზე და გასული წლების EDI / ODE-ს საჩვენებელ ვარიანტებზე, რათა გადახედონ თავიანთი ცოდნას და გამოიყენონ იგი. ეს არის აუცილებელი შუალედური კონტროლი, საიდანაც შესაძლებელია იმის გაგება, რამდენად ეფექტურია პრეპარატი.

გჭირდებათ EDI chi ODE რეპეტიცია?

რაც უფრო მეტ ონლაინ ტესტს ჩააბარებთ, მით უფრო მოკლეა. თუმცა, ვარტოს მომზადების ბოლოს (უფრო სწორად, ნახევარ საათში) სცადეთ სწორი პროცედურა EDI chi ODE. "რეფერენციული" პროცედურა ტარდება ЄДІ / ODE-ს ყველა წესით და ამავე დროს დაკეცვის პროცესით:
1. EDI/ODE-ს რეპეტიციებზე შეირჩევა KIM-ის ორიგინალური ვერსიები (საკონტროლო მასალები) EDI/ODE-ს მშენებლობამდე მოსამზადებლად.
2. აბიტურიენტს სასაწყობო სძინავს უცნობ ადგილას, დავალებებს აქვს საათი.
3. არსებობს ფორმალური პროცედურა: კონვერტების დარიგება, სამახსოვრო წერილების ქაღალდის ფორმები, ღობეები, მობილური ტელეფონები და მობილური ტელეფონები.

სარეპეტიციო ტესტირება საშუალებას იძლევა:

• აღიარეთ სიზმრის ფორმალური მხარე და მოუწოდეთ მას
  ძილის პროცედურის დროს ბევრი ფულია, სანამ საჭირო იქნება, წინასწარ ვემზადებით: ზუსტად შეავსეთ რეკვიზიტების ფორმები, არ დაგავიწყდეთ თქვენი პასპორტი, კალამი, კალკულატორი, ნუ მოგერიდებათ ქოთანზე. ძილის, იცოდე აუდიტორიის საჭიროება, იცოდე შენი ძილისგან დანახვის მიზეზის განხორციელების პროცედურა, დააკვირდი შენს დროს. მნიშვნელოვანია არა მხოლოდ მათი ამოცნობა, არამედ მათი გამოძახება, რათა სწორი ცენტრალიზებული ტესტირების საათში არაფერი მიგიყვანოთ მთავარ მიზნამდე - მაღალი ბურთის დასასრულამდე.
• მუდმივი ცოდნა ამ თემაზე
  სარეპეტიციო ტესტირება არის ობიექტური მაჩვენებელი იმისა, თუ რამდენად მზად ხართ კონკრეტული საგნის ამოცანის შესასრულებლად. რეპეტიცია მომცემს შესაძლებლობას დავაჩქარო მოსამზადებელი პროცესი ახალზე. შედეგების გაანალიზების შემდეგ თქვენ შეძლებთ გაიგოთ რაზეა საჭირო კონცენტრირება. შესაძლებელია, აუცილებელია ახალი მასალის შესწავლა, შესაძლებელია, პასაჟების გამეორება უფრო სწრაფად და შესაძლებელია, თქვენ ყველაფერი იცით, მაგრამ ყოველთვის ნუ ავსებთ ფორმებს პატივისცემით, ასეთ შემთხვევაში სახლშია. აუცილებელია ტესტების ერთი საათის განმავლობაში შევსება ფორმების სწორად შევსებით. თუ საცდელი ტესტის შედეგები მოულოდნელად დაბალი აღმოჩნდა, მაშინ ადრეულ ეტაპზე შეგიძლიათ შეცვალოთ საგნების სია, რომ აირჩიოთ და მიიღოთ ის, რომლის შედეგებიც შესანიშნავი იქნება.
• ივარჯიშეთ ტესტირების ტექნოლოგიით
  აბიტურიენტის დაძინების ბრძანებით, შემცირდა სხვადასხვა ტიპის სამუშაოების დრო და რაოდენობა. ძილის წარმატებით დასაკეცად აუცილებელია დაიმახსოვროთ ღირებული საათი მარტივ და დასაკეც ამოცანებს შორის, წინააღმდეგ შემთხვევაში ამოცანის ნაწილი მოკლედ დარჩება ტესტის დასრულებამდე. ამ რიცხვში განმცხადებელი ხედავს შავკანიანებს და თქვენ უფლება გაქვთ აიღოთ, მაგალითად, კალკულატორი, სახაზავი, პროტრატორი სხვა ობიექტებზე. ყველა ეს რესურსი ასევე სათანადოდ უნდა იქნას გამოყენებული მაქსიმალური შედეგის მისაღწევად.
• მოემზადეთ ფსიქოლოგიურად
  დახმარება ფსიქოლოგიურ მომზადებაში, მღერიან, საცდელი ძილის ყველაზე მნიშვნელოვანი ფუნქცია. თუ ერთხელ დაარტყამ საკუთარ თავს სტრესით, მაშინ მომავალი დრო არც ისე საშინელი იქნება. და თუ ერთხელ გაივლით შპრიცის სარეპეტიციო ტესტირების პროცედურას, მაშინ თავს იგრძნობთ როგორც თევზი წყალთან. საცდელი ძილი, რათა ისწავლო არ გამოსცადო წვეულებაზე შეყვარებულობისთვის, მცველების მხრიდან მუდმივი პატივისცემისთვის და ისწავლო სიტუაციის უხილავობისა და უცნობი ადგილის უხილავობის გარეშე. გლობალური რუსული EDI-სა და ODE-ის საათზე თქვენ მოგეთხოვებათ უსაფრთხოდ შესვლა მთელი ქვეყნის მასშტაბით: პოლიცია ძაღლებით, ვიდეო სათვალთვალო კამერებით, როსბორნაგლიადის ინსპექტირება. ED/ODE რეპეტიციის შემდეგ საშუალო სკოლის მოსწავლეს გაუადვილდება ასეთი სტრესისგან თავის დაღწევა.

როგორ გავაკეთოთ საცდელი EDI/ODE?

აუცილებელია ამ გზით საცდელ EDI / ODE-ზე გადასვლა, რადგან გადახვალთ ცენტრალიზაციაზე და დაიძინებთ, ასე რომ, ეს არის „ბრძოლის დანარჩენში“: გაიმეორეთ მასალა, მიეჩვიეთ მას, სცადეთ, სწორად გაუმჯობესდით გონებრივად. . ნუ ცალ-ცალკე ცალ-ცალკე გადააჭარბებთ რეპეტიციების შედეგების გასაუმჯობესებლად სხვადასხვა შენობების რაჰუნკას, საწოლს და ვარდებს. ცენტრალიზებული EDI / ODE საათის პირობებში, ეს შეიძლება თქვენთვის მიუღებელი აღმოჩნდეს. და ასევე მნიშვნელოვანია, რომ არ დაგეგმოთ სხვა დღესასწაულები დღისთვის, რადგან თქვენ გაძარცვეთ მთავარი ЄDI / ODE.
Tobto, vikoristovyte testuvannya EDI / ODE 100%. მიიღეთ რაც შეიძლება სუფთა შედეგი, რათა მოგვიანებით შეძლოთ იოგას გაანალიზება გამარჯვებებით და გამარჯვებებით, რათა დაასრულოთ მომზადება.

როდის არის უკეთესი რეპეტიცია ODE/EDI-ზე?

საცდელი EDI-სა და ODE-ს ბოლო საათი არის სასტიკიდან კვირამდე, თუ მთავარი სასკოლო პროგრამა უკვე დასრულებულია და შედეგები ყველაზე ობიექტურია, მაგრამ მომზადებისთვის იმ საათში, შეწყალების ეს კორექტირება ჯერ კიდევ დასრულებულია.

პროტე საუკეთესო ვარიანტია საცდელი іspit kіlka ერთხელ ბედის მონაკვეთში (ან მეორე ბედის მოტანა). ასე ფიქრობენ ვიკლადაჩივის სკოლები და უნივერსიტეტები, ისევე როგორც მასწავლებლები EDI / ODE-დან. რატომ:

• თუ ეს აშკარა გახდება, მაშინ არასწორად შევსებული ფორმების ან ზედაპირული ქების მეშვეობით საზიზღარი შედეგის იმოვირნისტი ნულამდე მიიყვანება.
• მასწავლებლების აზრით, თუ მათ შეუძლიათ მიაღწიონ დიდ შედეგებს EDI / ODE-სთვის მომზადებაში, EDI / ODE-ის კანის რეპეტიცია ზრდის ძირითადი ტესტის შედეგს 5-10 ქულით.

ტელეფონების შემოღობვა კი არ არის საჭირო, არამედ მეცნიერთა განმანათლებლობა, როგორ უნდა გადაწყდეს ტელეფონზე გამოძახების პრობლემა განათების მეთოდით, როგორ გავუჩინოთ დიდი ინტერესი სკოლის მოსწავლეებს მეცნიერების განვითარების მიმართ, რადგან ისინი საჭირო იქნება პრაქტიკაში. ცხოვრება. თანაშემწეების დღევანდელმა მასალამ გამოიცნო საარქივო მასალა ქრისტეს დღესასწაულამდე. მათემატიკის ასისტენტებისგან, მათემატიკური ცოდნის შექმნის ისტორია, მაგალითად, ირთვება Fur'є-ის ტრანსფორმაცია, შეეცადეთ გაარკვიოთ რაიმე მეთოდით, იოგას ავტორი, რომელმაც შექმნა და დეცი ცოდნა, შეიძლება იყოს zastosuvat. . ხალხის ხმის სიდიადე მოქმედების სასიმღერო საჭიროებებმა გამოიძახა. ჩვენში კი მხოლოდ საშუალო სკოლის მასწავლებლებს არ შეუძლიათ განათლებაზე რჩევების მიცემა, მათ შეუძლიათ ახალი ცოდნის სწავლა, არამედ თავად სურათის სწავლა ქვეყნის წამყვანი უნივერსიტეტებიდან. ცე სისულელეა. იგივე, ვინც ცოცხალი ინტერესით მართავს, თითქოს ბავშვს აქვს ინტერესი, მერე მე-7-8 კლასამდე სკოლა საჭირო იქნება. ვიკლადაჩი, თუ ღრმად იცნობ და გიყვარს შენი საგანი, შეგიძლია მაყურებელს მიაწოდო მასალა, რომელიც ცოცხალ ინტერესს ოდნავ ვიბრირებს. Zamіst poshuku გონივრული გადაწყვეტილებები - ერთი უნივერსალური - აკრძალვა. არ არის საჭირო ტელეფონების შემოღობვა, არამედ ახალი ვარიანტების პოვნა, თითქოს პროგრესის მიღწევა განმანათლებლობის სამსახურში დაყენება. აუცილებელია სკოლის მოსწავლეების აღზრდა ახალი ინსტრუმენტებით, გამარჯვებით მიაღწიოს პროგრესს და არა ყრუ ომს. ისტორია ვერასოდეს ასწავლის ადამიანებს, ღობეებით არაფრის მიღწევის გარეშე. ბუნებაში, იყავით, ყოველთვის პროტიდიუმს დააბრალებთ. შეიძლება ქარის წისქვილებთან ბრძოლა არ იყოს, მაგრამ იფიქრეთ იმაზე, თუ როგორ შეცვალოთ სიტუაცია საკუთარ ეგოიზმზე.

აღვნიშნავ სმარტ ტელეფონის კონდახს, დავალების შესრულების შემდეგ, იოგას ფოტოს გადაღებამდე და გაკვეთილზე შესვლამდე დავდებ ტელეფონს და ტექნოლოგიების დახმარებისთვის წავიკითხავ ინფორმაციას. გადავცემ ჩემს გადაწყვეტილებას ხელახლა გადამოწმებისთვის, დღეს შეგიძლიათ დაწეროთ, წერია, წერია, რომ საკმარისია კლასის და მანქანის საკონტროლო რობოტების ნიმუშის მოპოვება უმოწყალოდ, ავტორის თქმით. კვება, როდის მოვა მსგავსი ტექნოლოგიები სკოლაში? მე აქ არაფერი ფანტასტიკური არ დამინერგია, მასობრივი წარმოების მსგავსი ტექნოლოგიით, სუნი არ იქნება უფრო ძვირი კლასის შესანიშნავი ელექტრონული ტაბლეტისთვის. სმარტფონის დახმარებით თქვენ შეგიძლიათ გამოაგზავნოთ ნებისმიერი სახის სწავლის გამოსავალი ელექტრონულ ტაბლეტზე და დაამატოთ, რომ zastosuvan შეიძლება იყოს მდიდარი, თქვენ მხოლოდ უნდა ჩართოთ თქვენი თავი.

მრავალრიცხოვანი ღობეების გამოჩენის სკოლა მალევე დადგება ორმოში, იქაც მხოლოდ ღობეებია. საჭიროა არა ჰეჯირება, არამედ დაფიქრება, როგორ ჩავრთოთ სკოლის მოსწავლეები ამ პროცესში, როგორ დავამარცხოთ ისინი ბოლო და განათების მიზნით. მი-ოზიმკო ხაზთან ახლოს არის თუ მანქანა იჟდელექტ ხალხო მე კილკა როკია გამომი, იაკი შეიძლება იყოს ზდავათი ბაგატო єდი იაკ მინი მაინც გირჩა ნისკლადნიშის ხალხისთვის.რაც არ უნდა იყოს. უდრის უმარტივესი დავალებიდან ოლიმპიადამდე. ცხოვრება იძლევა უნიკალურ შესაძლებლობას, რომ ტექნოლოგიის გამოყენების შესაძლებლობა - სმარტფონები ახალგაზრდა თაობის განათების სამსახურში დადგეს, მაგრამ აუცილებელია ამის გაკეთება ცენტრების ორგანიზებით, გადახურვა პროგრამებით, რომლებიც შეძლებენ ისეთ რესურსს. შესაძლებელია და მოითხოვოს. პროფესიულ სასწავლებელში მსგავსი გარდაქმნების აუცილებლობაზე მეტი უნდა ვისაუბროთ. დადგა დრო, თუ თქვენ შეგიძლიათ ასწავლოთ ბავშვებს საათის შეცვლა, მაშინ შეგიძლიათ დაიძინოთ ის დღე და მიიტანოთ იგი ახალ გონივრულ გონებაში. გაოცდით რობოტებით, რომლებსაც დედები უფრო ხშირად წარმოადგენენ ეკრანებზე მსოფლიოს ჩემპიონატისთვის მომზადების დროს. და რა გჭირდებათ ასეთი ტექნოლოგიების სკოლაში შემოტანისთვის?

კიდევ ერთხელ ვხვდები, რომ ასეთი ტექნოლოგიების მრავალფეროვნება არ არის ძვირი ელექტრონული კლასის დაფისთვის, რადგან მე ჯერ კიდევ არ ვვარჯიშობ კანის განათლებაზე, მინდა სმარტფონი კანის განათლებისთვის.

„9 კლასის ატესტაცია ახალი ფორმით“ - პროექტები. ІХ კლასის კურსდამთავრებულები ინოვაცია KIM GIA-ში. რეკომენდაციები კურსდამთავრებულთა მომზადებისთვის. ქცევის ბრძანება. მამის განცხადება. კურსდამთავრებულთა 2013 წლის სახელმწიფო (ქვეყანაში) სერტიფიცირების თავისებურებები. გადაწყვეტილებები სახელმწიფო (ქვე-ჩანთა) ატესტაციის ბედის შესახებ.

„სახელმწიფო ატესტაცია 9 კლასი“ - მომზადების დონის მონიტორინგი სახელმწიფო ქვეჩანთამდე. დაუფლების შესახებ. საკონტროლო რობოტების შედეგები. გამტარობის მახასიათებლები. Რუსული ენა. GIA-9 ტრადიციული ფორმით. დერჟავნა (პრიდსუმკოვა) სტუდენტების ატესტაცია. DPA 2013 წელს. GIA-9-ის შედეგები ფეხსაცმლისა და ენის ნივთების ახალი ფორმით. საბუთების პაკეტი GIA-9-ის ორგანიზებისთვის რეჟიმში.

"Preparation to DPA" - ხელმისაწვდომობა ახალი მასალის დანერგვის ტემპზე. სამუშაო დოკუმენტების განხილვა. ისწავლეთ თვითკონტროლის ფურცელი. თვითკონტროლის სწავლა. სტუდენტების ინდივიდუალური მხარდაჭერის სისტემა. კლასში სიკეთის შექმნა. როზვიტოკ ნავიჩოკი სამონავჩანნია. განათების ინდივიდუალური მარშრუტი. ინდივიდუალური დავალებების შერჩევა.

"პიდსუმკოვას ატესტაცია 9 კლასი" - ინფორმაცია შევსებისთვის. დადასტურების ფორმა. Isp. მღელვარე vіdpovіddu-ს უფროსი. ბლანკის ზედა ნაწილი. დამატების ფორმა. სამკერდე ნიშნები. ინფორმაცია შეყვანილია DIA ფორმებზე ადრე. Ნიშანი. რეგისტრაციის ინფორმაცია. განცხადებების გაცემა. მე-9 კლასის მოსწავლეთა დერჟავნა (პრიდსუმკოვა) ატესტაცია. Მათემატიკა.

"ინსტრუქციები DIA-დან" - KRIM: რუსული ენისთვის - ორთოგრაფიული ლექსიკონებისთვის. ორგანიზატორი სამსახურებრივი გამოძიების ჩატარებიდან შემოდის კომისიის საწყობში. მათემატიკიდან - კვადრატებისა და დოვოდკოვის მასალების ცხრილი, რომელიც მოიცავს ძირითად ფორმულებს. OS-ს წინაშე გამოცდის ჩატარების პროცედურის დარღვევის თაობაზე გასაჩივრების მიზნით, კურსდამთავრებული დამნაშავეა:

"სახელმწიფო პიდსუმკოვას ატესტაციის მე-9 კლასი" - სახელმწიფო საგამოცდო კომისია. აპელაციები. შედეგების ნახვა. მასალების მიმოქცევა. ფედერაციის საგნის ვიკონავჩოს ორგანო, რომელიც პასუხისმგებელია განათლების სფეროს მართვაზე. ანალიტიკური მონაცემების მომზადება. მონაცემთა ბაზის ჩამოსხმა. ჩაატარა ძილი. ტერიტორიული საგნობრივი ქვეკომისიები.

ნაწარმოების მუშაობის ზოგიერთი კრიტერიუმი ჩვენ მიერ გამოქვეყნდა შესაბამის განყოფილებებში, აქ არის დარჩენილი წიგნიერების შეფასების მეტი კრიტერიუმები და შენიშვნები ODE 2016-ის საჩვენებელი ვერსიიდან.

წიგნიერების შეფასების კრიტერიუმები

შენიშვნები

წიგნიერების შეფასება (GK1–GK4) მიჰყევით vrakhovuvat obsyag vikladu i შექმნას.
ცხრილებში მითითებული სტანდარტები უნდა შემოწმდეს სამუშაოსა და სამუშაოს ხელახალი გადამოწმებისა და შეფასებისთვის, მთლიანი ობიაგი გახდება 140 და მეტი სიტყვა.
მიუხედავად იმისა, რომ ნამუშევრის ჯამი და ნაშთი არის 70-139 სიტყვა, მაშინ GK1-GK4-ში კანის კრიტერიუმს არ უნდა მიეცეს 1 ქულაზე მეტი:
გკ1 - 1 ქულაა მინიჭებული, რადგან არ არის ორთოგრაფიული შეწყალება, ან დასაშვებია ერთი არაუხეში შეწყალება;
GK2 - 1 ქულაა, რადგან არ არის პუნქტუაციის შეწყალება, ან დასაშვებია ერთი არაუხეში შეწყალება;
GK3 - 1 ქულა, რადგან არ არის გრამატიკული შეწყალება;
GK4 - 1 ქულაა, რადგან შეწყალება არ არის.
თუ ნაშრომს აქვს 70 სიტყვაზე ნაკლები, მაშინ ასეთი ნამუშევარი GK1-GK4 კრიტერიუმების მიხედვით ფასდება ნულოვანი ქულით. არსებობს ერთზე მეტი სახის შემოქმედებითი სამუშაო (ან
viklad, ან tvir), მაშინ შეფასება GK1-GK4 კრიტერიუმების მიხედვით ასევე მოქმედებს სავალდებულო სამუშაოებამდე:
- თუ რობოტს აქვს მინიმუმ 140 სიტყვა, მაშინ წიგნიერება ფასდება ზემოთ მოცემული ცხრილით;
- მიუხედავად იმისა, რომ რობოტებში 70-139 სიტყვაა, მაშინ GK1-GK4-ში დერმალური іz კრიტერიუმებისთვის 1 ქულაზე მეტი არ უნდა იყოს მინიჭებული (დივ. უმაღლესი);
- თუ რობოტს აქვს 70 სიტყვაზე ნაკლები, მაშინ ასეთი რობოტი GK1–GK4 კრიტერიუმების მიხედვით ფასდება ნულოვანი ქულით.
ბურთების მაქსიმალური რაოდენობა, როგორც თქვენ შეგიძლიათ გაიაროთ გამოცდები vikonannya-სთვის ყველა საგამოცდო სამუშაოსთვის, - 39 .

საჭიროა ძირითადი გლობალური განათლების განათების პროგრამებისთვის სახელმწიფო ქვე-ჩანთის ატესტაციის ჩატარების ბრძანებამდე (უკრაინის განათლების სამინისტროს ბრძანება 2013 წლის 25 დეკემბერს No. 1394 რეგისტრაცია რუსეთის იუსტიციის სამინისტროს მიერ 03.02. 2014 No 38024) საგამოცდო რობოტებს ორი ექსპერტი განიხილავს. ექსპერტის მიმოხილვის შედეგების საფუძველზე, დამოუკიდებლად ენიჭება ერთი და იგივე ქულა კანის გამოკვლევისთვის საგამოცდო სამუშაოსთვის. Іstotna rozbіzhnіst ბურთებზე
vyznachenno გონებისთვის otsіnyuvannya vіdpovіdny პირველადი საგნისთვის. მესამე ექსპერტი ინიშნება საგნობრივი კომიტეტის ხელმძღვანელად იმ ექსპერტთაგან, რომლებსაც მანამდე არ ჰქონდათ განხილული საგამოცდო სამუშაოები. მესამე ექსპერტი იმედოვნებს, რომ მიიღებს ინფორმაციას იმ ექსპერტების ქულების შესახებ, რომლებმაც ადრე განიხილეს კვლევის საგამოცდო სამუშაოები. ბალი, დადგენილი მესამე ექსპერტის მიერ, ნარჩენი”.
10 და მეტ ქულას შორის განსხვავება, რომელიც მოცემულია ორი ექსპერტის მიერ 1 და 15 დავალების შესრულებისთვის, გათვალისწინებულია.
კანის ექსპერტი: ІК1-ІК3, С1К1-С1К4, С2К1-С2К4, С3К1-С3К4, GK1-GK4, FK1). ამ შემთხვევაში, მესამე ექსპერტი კვლავ ამოწმებს 1 და 15 დავალებებს შეფასების ყველა პოზიციაზე. საგამოცდო სამუშაოში სრულყოფილების მიზნით, სამკერდე ნიშანი მოთავსებულია ხუთბალიან შკალაზე.
სამკერდე ნიშანი „2“ იდება ხოლმე, რადგან საგამოცდო სამუშაოს ყველა ნაწილის ბოლოს მოსწავლემ 14 ქულაზე მეტი (0-დან 14-მდე) დააგროვა.
შენიშვნა „3“ მოთავსებულია ხოლმე, თითქოს საგამოცდო სამუშაოს ყველა ნაწილის თავზე მოსწავლემ 15-ზე ნაკლები და სამი 24 ქულაზე მეტი (15-დან 24-მდე) დააგროვა.
შენიშვნა „4“ მოთავსებულია ხოლმე, რადგან საგამოცდო სამუშაოს ყველა ნაწილის ზედა ნაწილში სტუდენტმა 25-ზე ნაკლები და სამი 33 ქულაზე მეტი (25-დან 33-მდე) დააგროვა. ვისთვისაც მოსწავლე დამნაშავეა წიგნიერებისთვის არანაკლებ 4 ქულის მოპოვებაში (კრიტერიუმები DK1-GK4). რაც შეეხება GK1-GK4-ის კრიტერიუმებს, მოსწავლემ, რომელმაც დააგროვა 4 ქულაზე ნაკლები, გამოსახულია ნიშანი „3“.
შენიშვნა „5“ მოთავსებულია ხოლმე, რადგან საგამოცდო სამუშაოს ყველა ნაწილის ზედა ნაწილში სტუდენტმა 34-ზე ნაკლები და სამი 39 ქულაზე მეტი (34-დან 39-მდე) დააგროვა. ვისთვისაც მოსწავლე დამნაშავეა წიგნიერებისთვის მინიმუმ 6 ქულის დაგროვებაში (კრიტერიუმები DK1-GK4). რაც შეეხება GK1-GK4-ის კრიტერიუმებს, მოსწავლემ, რომელმაც დააგროვა 6 ქულაზე ნაკლები, გამოსახულია ნიშანი „4“.