სერგი ლვოვიჩ ლვოვი დიდი მოძღვრების ახალგაზრდა ქალია. სერგი ლომი როგორ ხარ? ვითომ სივინა ხარ, შეეგუე შემოსვლას

ვარიანტი №4840905

შეხვედრის დღის დასაწყისში, მოკლე შეყვანით, შეიყვანეთ ველში ნომერი, რათა შეიყვანოთ სწორი რიცხვი, ან რიცხვი, სიტყვა, ასოების (სლავების) ან რიცხვების თანმიმდევრობა. Vidpovіd slid zapisuvat გარეშე ხარვეზები და თუ არა რაიმე დამატებითი სიმბოლოები. Vіdpovіdyami zavdan-მდე 1-26 є ციფრი (რიცხვი) ან სიტყვა (kіlka slіv), ციფრების თანმიმდევრობა (რიცხვები).

როგორც მასწავლებლის დავალებების ვარიანტს, შეგიძლიათ შეიყვანოთ მოთხოვნა მისი განახლების დღის წინ გათავისუფლებული გადადგომით. მკითხველმა პაემნის შეხვედრის შედეგები მცირე შესვენებიდან უნდა გადაამოწმოს, შეხვედრის დაწყებისადმი ინტერესი კი შესვენების დაწყებამდე შეგიძლიათ შეაფასოთ. გამოქვეყნებულია თქვენი მასწავლებლის მიერ, ეს თქვენს სტატისტიკას ჰგავს. ერთგული შექმნა - არანაკლებ 150 slіv.

ვერსია მეგობრისთვის და დააკოპირეთ MS Word-ში

მიუთითეთ წინადადებების რაოდენობა, რომლებშიც სწორად არის გადმოცემული HEAD ინფორმაცია, რომელიც უნდა იყოს შეტანილი ტექსტში. ჩაწერეთ ამ წინადადებების რიცხვები.

1) თუ ძვ. რომ არ იყოს ქალღმერთის არტემიდას ტაძარი.

2) ალექსანდრე დიდმა, რომელმაც დახმარება მოუწოდა ჰეროსტრატეს მიერ დამწვარი არტემიდას ტაძარს, ეფესოს მკვიდრნი დახვეულ ბანაკში მოათავსა, ეფესელებისთვისაც კი, დიდი მეფე იყო ბარბაროსი და ბარბაროსი ვერ აიღო. ქალღმერთის ტაძრის ბედი.

3) ეფესელები, რადგან ვერ გაბედეს ალექსანდრე დიდის დახმარების მიღება არტემიდას ტაძრის გახსენებისას, მაგრამ ერთ დროს ეშინოდათ მისი წაყვანის, დახმარებისთვის ლესტოშჩივმა და მეთაურმა ეშმაკურად პერკონატმა არ მიიღო. ბიძგი დახმარებისთვის.

4) ქრისტეს დღესასწაულამდე 334 წლის იუბილეზე, ალექსანდრე დიდი, განსაცვიფრებლად გაემართა სპარსელების წინააღმდეგ, რომლებმაც მცირე აზიის გავლით გაფრინდნენ და მოუწოდეს ეფესოს მცხოვრებლებს დახმარებოდნენ არტემისის შთაგონებულ ტაძარში.

5) ეფესელებს საშუალება ჰქონდათ ეშმაკობასა და მეტყევეობაზე დალევა, ისე, რომ ვერ დაეხმარნენ ალექსანდრე დიდს არტემიდას ტაძრის აღდგომაზე, მათ ეშინოდათ სურნელის დასახმარებლად.

<...>

წინადადება:

როგორ მოვიყვანო ქვედა სიტყვები (დაბალი სიტყვები) შემიძლია თუ არა მესამე წინადადების გავლის ადგილას?

ამის კრემი

ოტჟე,

მე ჯერ კიდევ

Სხვა სიტყვებით

სამწუხაროდ

(1) U 334 გვ. ქრისტე, ოლექსანდრე მაკედონასთან ერთად, ოლექსანდრე მაკედონსკის საათში სპარსეთის სპარსეთის სპარსეთის სპარსეთისთვის, ლოცულობს ლოცვის საშუალებით, რომლითაც ილოცეთ, რომ ეფესშოვი, იყიდება ნაცრისფერი ნაციონალები სხვა Tsychikolitya- სთვის, მე, მე, მე ვიცი, დაეხმარეთ იოგას ყოველდღიურ ცხოვრებაში. (2) მისი წინადადება ოლექსანდრე არის სპანიელი ამ ადგილის მცხოვრებთაგან: ერთი მხრიდან ეფესელებს ეშინოდათ მაკედონიის ძლევამოსილი მეფის ვიდმას გამოსახვა, მეორე მხრიდან ოლექსანდრის, როგორც ტყაოსანი, რისთვისაც ბერძენი მოვა არ იყო მშობლიური, მაგრამ მათთვის ბარბაროსი არ იყო დამნაშავე ბერძენი ქალღმერთის ტაძარში. (3)<...>ეფესოს მკვიდრებმა შორს იცოდნენ როგორ გამოსულიყვნენ გრეხილი ბანაკიდან: მათ უთხრეს უცხო მეფეს, რომ ძლევამოსილი მმართველი შეიძლება ღმერთს ჰგავდეს, ღმერთს არ უნდა შეეძლოს ქალღმერთის ტაძრის აშენება და კმაყოფილი იყო ასეთით. სიტყვებით, ალექსანდრემ დატოვა ეფესო ისე, რომ მის დახმარებაზე მეტი ზეწოლა არ მომხდარა.

წინადადება:

წაიკითხეთ ლექსიკონის სტატიის ფრაგმენტი, რომელშიც შემოთავაზებულია სიტყვის RIDNIY მნიშვნელობა. გადაწყვიტეთ მნიშვნელობა, რომელშიც სიტყვა გამოიყენება სხვა (2) სამეტყველო ტექსტში. ჩაწერეთ რიცხვი, თითქოს ადასტურებთ ლექსიკონის სტატიის მითითებული ფრაგმენტის მნიშვნელობას.

RIDNIY, -ა, -ე.

1. ვინც პირდაპირ (სისხლიან) დაპირისპირებაშია, ასევე დაპირისპირებაში. Ძვირფასო დაო. რ ბიძა. ნათესავების მონახულება(სუტ.).

2. შენი ხალხისთვის, სულისთვის, ხმებისთვის. R. ზღვარი. რიდნა კრაინა. რ მოვა(მამულის მოვა, ვისზეც შვილებისგან უნდა ვილაპარაკოთ).

3. ძვირფასო, ძვირფასო (საერთო).

წინადადება:

ქვემოთ მოყვანილი ერთ-ერთი სიტყვით, შეწყალება დაშვებული იყო ხმის განცხადებისთვის: ასო არასწორად იყო ნანახი, რაც ნიშნავს ხაზგასმული ხმის ხმას. ჩაწერეთ სიტყვა.

შესაშურად (განსჯა)

დოკუმენტი

წინადადება:

ქვემოთ მოცემულ ერთ-ერთ წინადადებაში სიტყვა არასწორად იყო ჩანერგილი. შეასწორეთ ლექსიკური შეწყალება, გამოაკლეთ პარონიმი ნანახ სიტყვას. ჩაწერეთ არჩეული სიტყვა.

ვიზის გასაცემად აშშ-ში საქმიანი ან ტურისტული მოგზაურობის მონაწილემ უნდა წარმოადგინოს შესაბამისი დოკუმენტაციის პაკეტი.

ორგანიზმში კალციუმის დეფიციტი დაგვეხმარება შევავსოთ ისეთი პროდუქტებით, როგორიცაა რძე, სიროფი, სიროფი.

გუნდურ თამაშებში და სხვა სპორტულ შეჯიბრებებში მონაწილეობა გვაძლევს TWAR სიკეთის მუხტს.

როზკოჩუვან თისტას შემთხვევაში აუცილებელია საქანელის უბნის პერიოდულად დაზღვევა.

წინადადება:

ქვემოთ მოყვანილ ერთ-ერთ ხილვაში, შეწყალება დაშვებულია სიტყვის ფორმის განათებაში. შეასწორე შეწყალება და დაწერე სიტყვა სწორად.

მერვეას მეოცეზე

ქარხანა PRESY

სურათი KRASNISHE

SWIFT თმა

ჩვენი პასპორტები

14.05 დავალება შეიცვალა

წინადადება:

გრამატიკულ შეწყალებასა და წინადადებებს შორის განსხვავების დასადგენად, რომლებშიც სუნი დაშვებულია: პირველი სვეტის კანის პოზიციაზე, მეორე სვეტის შესაბამისი პოზიციის დაკავება.

გრამატიკული წვეულება

წინადადებები

ა) სამოტივაციო წინადადებების დარღვევა ანგარიშვალდებული ბრუნვიდან

ბ) სახელწოდების ფორმის არასწორი იმპლანტაცია დისკზე

გ) შეწყალება მღვდელთან სწრაფ წინადადებებში

დ) სამოტივაციო წინადადებების დაზიანება ურღვევი დანამატით

ე) შეწყალება pobudovі დასაკეცი წინადადებებისთვის

1) ჩვენ გვეშინია ჩვენი პრობლემის ირინა ივანივნამდე, რადგან თქვენ არ შეგიძლიათ არ შეგვაქოთ ყველა ჩვენგანი.

2) XX საუკუნის დასაწყისის ერთ-ერთმა რუსმა პროზაიკოსმა, დეტალურად აღწერა, როგორი იყო რუსი ხალხი, ივან შმელოვი.

3) მხატვრის ცხოვრებისა და მოღვაწეობის შესახებ, მისი ნიჭის დაკარგვის შესახებ შეიძლება წაიკითხოთ კ.პაუსტოვსკის მოთხრობაში "ორესტ კიპრენსკი".

4) ვ.გ. ბელინსკიმ, რომელმაც დაწერა 20-მდე სტატია და მიმოხილვა, რომელიც სპეციალურად მიეძღვნა ნ.ვ. გოგოლი.

5) უფრო ცხელი მოსიყვარულე მშობლიური კულტურა პოსტ maєmo D.S. ლიხაჩოვი წიგნში "ფოთლები სიკეთისა და სილამაზის შესახებ".

6) მათ, ვინც მდინარის არყზე ისხდნენ, არაერთხელ განიცადეს ნეტარება, რომელიც არაფრის ტოლფასია.

7) რეგისტრაცია განხორციელდა სიმპოზიუმის მონაწილეთა აეროპორტში ჩასვლისთანავე.

8) საშინაო განათების მოპოვების შემდეგ, გრინოვი გაგზავნეს ბილოგირსკაიას ციხესიმაგრეში სამსახურში.

9) Priїzhdzhiy, pevne ტურისტი, რომელიც იკვებება გამვლელთან, chi є ფოსტასთან ახლოს.

ჩაწერეთ რიცხვები სტრიქონის ბოლოს, დაალაგეთ ისინი ისე, რომ დაემთხვათ ასოებს:

ა	ბ	AT	გ	დ

წინადადება:

დააფასე სიტყვა, რომელშიც ძირის ამოუწურავი ხმა აკლია, რომელიც დახატულია. ჩაწერეთ მთელი სიტყვა გამოტოვებული ასოს ჩასმა.

კ..ვარნი

პერებ..რიშ

მოსმენა

ტემპი.

წინადადება:

მიუთითეთ მწკრივი, რომელშიც ორივე სიტყვაში ერთი და იგივე ასო გამოტოვებულია. ჩაწერეთ სიტყვის qi გამოტოვებული ასოს ჩასმა.

ი..ლიჩიტი, კომპრომისების გარეშე;

ო..გასროლა, on..pis;

pr..comedny, წინააღმდეგობა..dotik;

გარყვნილი..იანა, მიჟ..მოვნოი;

ponad..vishukany, ადრე.. ამბავი.

წინადადება:

დაასრულე..ვატი

ჩარჩენილი..

kmіtlivy..sty

მორცხვი..ვიი

ზეთისხილის.

წინადადება:

ჩაწერეთ სიტყვა, სადაც ასო E წერია უღელტეხილზე.

შემობრუნდი

ნაკოლ..შ

შეხედე..

სვამს..

რევერბი..

წინადადება:

Vznachte rechennya, რომელშიც NOT zі სიტყვა იწერება EVILLY. გახსენით თაღები და ჩაწერეთ მთელი სიტყვა.

ჩვენთვის ადვილი არ არის ელჩთან მისვლა.

კედელზე ჩამოკიდებული სპარსული კილიმი ორნამენტით არ არის (არ) მოხატული.

ოლექსანდრს წახალისებული ჰქონდა, რომ იოგას ცხოვრების ახალი დღის კანი (არ იყო) წინა მსგავსი.

მაშამ ფორტეპიანოზე უკრავდა უმეტესწილად კომპოზიტორის მიერ ჩემთვის ცნობილი (არა) მელოდიაზე.

ფოლადის ბუვ (არა) პრიბრანია.

წინადადება:

Vyznachte წინადადება, in kakiy obdva vіdіlenі სიტყვები იწერება EVILLY. გახსენით თაღები და დაწერეთ ორი სიტყვა.

(NA) ვინების ძველი ბედის გაშლით, დაუღალავად შრომის შემდეგ, (იმისათვის) მაშინვე, მყისიერად მოიმკი, სულის გული სამუდამოდ რჩება.

Nina SO (F), ჩემსავით ამოისუნთქა და თვალები მიწაზე დაჰკრა, WHY (B) ცრემლების მოსასმენად.

(B) მემკვიდრეობა ჩვენ სიცილით გამოვიცანით ის სირთულეები, რომლითაც დავბრუნდით (B) ბედის COB.

არ მინდოდა ერთი საათის (B) ცარიელის გატარება, ამიტომ დავიწყე უფლებაზე საუბარი, რადგან მხოლოდ ჩვენ ჩამოერთვათ (B) TWO.

Їy უფრო მტკივნეული იყო (VІD), რომ მან არ იცოდა (VІD) ვარდი იმ ხალხის, მე უკვე მიყვარდა იაკუ.

წინადადება:

მიუთითეთ ყველა ის რიცხვი, რომლებზეც სახლში წერია ერთი ასო N.

ეს სურათი, საჩუქრად (1) მამის კლდეზე, იყო მათთვის სასაცილო (2), მაგრამ გაფუჭებული (3) ტომის (4) іkom, bula ჩასმული (5) და მარტივი ჩარჩოში.

წინადადება:

დააყენეთ სხვადასხვა ნიშნები. მიუთითეთ ორი წინადადება, რომლებშიც უნდა დააყენოთ ერთი ვის. ჩაწერეთ ამ წინადადებების რიცხვები.

1) მე დიდი ხნის წინ მიყვარდა ქუჩები, ან პარკი, ან ზღვის სანაპირო.

2) მშრალ და სუფთა ქურთუკში მრავალწევრის სუნი გვაქვს და ცოცხალ ბერძნულს და მინდვრის მიხაკს ვწურავთ.

3) შუქურის რიატივი ვოგნიკი ახლა ნისლში ჩნდება, შემდეგ ისევ შორიდან ჩანს.

4) ბებიამ წაიკითხა პატარა ზღაპარი და შეხედა ახალ სტუმარს.

5) გარეცხეთ ფეხსაცმელი და გაუშვით მთავარ ოთახში და იქ დახვდნენ.

წინადადება:

გაშლილი (1) სარკმელზე (2), რომელიც განკასა და ყრუ კედელს შორის იყო მოხსნილი მაღალი დაფებით (3), რასაც მხოლოდ ცის პატარა კლაპტიკა აძლევდა ბაჩიტს (4).

წინადადება:

ჩასვით ყველა სასვენი ნიშანი:შეიყვანეთ რიცხვ(ებ)ი, მოვალე(ებ)ის ადგილზე არის კომა(-ი).

ვლად (1) ნარეშტი (2) მოშორება მდინარის ნაპირებს, sіv ბალახზე და ხდება საოცარი შორიდან, უყურებს (3) აშკარად (4) უყურებს მოპირდაპირე არყს.

წინადადება:

განათავსეთ ყველა განსხვავებული ნიშანი:შეიყვანეთ რიცხვ(ებ)ი, მოვალე(ებ)ის ადგილზე არის კომა(-ი).

საღამოს (1) დავემშვიდობე ჩემს თანამგზავრს (2) გულკეთილი (3) ასეთი (4) არანაირად არ დამავიწყდება.

წინადადება:

ვინც მშვიდობისთვის ფიქრობს (1) რა (2) თუ ადამიანს შეუძლია ცოტა ცურვა (3) მაშინ არაფრის გეშინია (4) და დაემსგავსე ღრმა დარმას.

წინადადება:

როგორ ესაუბრები ტექსტს? გთხოვთ შეიყვანოთ ვაუჩერის ნომერი.

1) ჭრილობები არა მხოლოდ ფიზიკური, არამედ გონებრივია, რასაც ხშირად ადანაშაულებენ, ფაქტობრივად

რომ ადამიანს დაუფიქრებლად მიჰყავს სიტყვა.

2) ადამიანთან საუბრისას, გააზრებული სიტყვით ქცევის აუცილებლობამ, ზასტოსოვვატმა დიდი ხნის წინ შეიმუშავა თანაგრძნობის ის სამარცხვინო ფორმულები.

3) არ შეიძლება უხეშობის გარეშე შეჩერება, თუნდაც ტირილი და მსგავსი - სიძლიერის და კონფლიქტის ნიშანი.

4) მართალი ადამიანი, თითქოს პატივს სცემთ თავს იმ ოტოჩიუჩით, ნუ დაიხარებით ბორის დონეზე, დაზოგეთ საკუთარი სპეციალობა.

5) რა არის ადამიანი, როგორც წესი, შინაგანად ძლიერი.

(10) წელიწდეული, რომელშიც ნაჩვენებია ორი.

ნახეთ ვარსკვლავები!

(ს. ლვოვის * მიხედვით)

წინადადება:

Yakі z tsikh სიხისტე є vіrnimi? გთხოვთ შეიყვანოთ ვაუჩერის ნომერი.

შეიყვანეთ რიცხვები ზრდადი თანმიმდევრობით.

1) წინადადებებს 2-4 აქვს ბოდიშის მოხდა.

2) რეჩენი 19-ზე, ვისნოვოკი უნდა მოიხსნას 1-18 წინადადებების ჩანაცვლებიდან.

3) 32-33 წინადადებებს აქვთ საბაბი.

4) წინადადებები 50-57 სარკისებური შურისძიების მიზნით.

5) 45-47 წინადადებებს აქვთ აღწერილობები.

(1) შუახნის ქალმა, დიდმა მეცნიერმა, თქვა შემდეგი ამბავი: (2) „მოვკვეთე მოედანი, მთვრალი რომ დავდე, მუხლებზე დავეცი, დავჭრა ისინი და ჭრილობებიდან ფეხებზე სისხლი წამომივიდა. . (3) მივედი უახლოეს კლინიკაში და ჩემს დას ვუთხარი: „კეთილი იყავი, დამეხმარე“. (4) მან გამომიგზავნა ქირურგიულ ოთახში. (5) დიდებული ქალბატონი იჯდა ოფისში მაგიდასთან. (6) პოლიკლინიკის ქირურგი და მთავარი ექიმი. (7) მე ვთქვი:

სისხლში ვარ. (8) იყავი კეთილი, მომეხმარე.

(10) წელიწდეული, რომელშიც ნაჩვენებია ორი.

- (11) ალე, სისხლი მომდის, მიშველე!

(12) მე არ ვტიროდი ამავე დროს. (13) მშვიდად თქვა:

ნახეთ ვარსკვლავები!

(14) მე, ცხადია, ვიიშლა. (15) ვტიროდი.

(19) კაცი მივიდა ექიმთან, რათა დაეხურა სხეულის ჭრილობა და მან მისცა მას სულის დასაჭრელად.

(20) ვფიქრობდი, იაკ, სამწუხაროდ, ხშირად აყენებდა ჭრილობებს სიტყვით.

(21) ადრეულ სიტყვებს უწოდებენ უხეში და დაუფიქრებელ შემთხვევებს სიტყვით.

(22) ერთ sіm'ї ხდება ასეთი vpadok. (23) დონკა, მეხუთე კლასის მოსწავლე, თითქოს არც ისე დიდი ხნის წინ, სანამ მნიშვნელოვანი ავადმყოფობა განიცადა, ერთხელ სახლში სისხლდენა გადაიზარდა. (24) თქვა:

ამ სკოლაში აღარ დავდივარ.

(25) მან არაფრის ახსნა დაიწყო. (26) ეს მხოლოდ ცოტათი ჩანს: უზნეოდ დამარცხებულია.

- (27) ჯობია მოკვდე, დაბლა კიუს სკოლაში.

(28) მამებმა გოგონას სასამართლო სკოლაში გადაყვანა სცადეს. (29) და მე ავფეთქე კლდეებში, რომელზედაც ბულა იყო მარჯვნივ. (ZO) სამედიცინო შეხედვით, მისი მეგობრების თანდასწრებით, საშუალო სკოლის ექიმმა ხმადაბლა ღრიალა:

არ შეიძლება ასეთი გულით ცხოვრება!

(31) ღერძმა ასე თქვა. (32) შეყვარებულებმა გოგონას საჭმლით ასველეს. (ЗЗ) ვონ მოვჩკამ კეკლუცი დატოვა და მოვჩკიმ დატოვა სკოლა. (34) ვიშლა, აღარ შემობრუნდი. (35) მან არავის არაფერი უთქვამს, რათა ახლობელი ვინმე არ შეარცხვინოს. (ზ.ბ) ვონმა დაუჯერა უფროსებს და ეგონა, რომ დანარჩენი ცოცხლები იყვნენ.

(37) ეს არ იყო აგრესიულობა, არა უხეშობა, არამედ სისულელე, არასახელმწიფოებრიობა, რამაც სიტყვით ჭრილობა გამოიწვია.

(38) თუ უამრავი ასეთი განაცხადია ცოდნის ძალისგან და მათზე აზროვნების ცოდნისგან, მე რადიოში ვისაუბრე საუბრით თემაზე "ფრთხილად - სიტყვა!". (39) რაიმე განსაკუთრებული და ზელინგვური წარმოთქმის გარეშე, უბრალოდ გაბედულად მოიქცეთ გააზრებული სიტყვით. (40) მაგალითად, Zastosovuvati დიდი ხანია შეიმუშავეს და ცილისწამებით მიიღეს ვნებათაღელვის ფორმულები და მოქმედებენ ისეთი მონაცვლეობით, როგორიცაა: "არ ჩიჰ ჩი?!", "ძილი?", "ყრუ?", რა ბინძურია. ბაჩიტ ჩი ბინძური ჩუє. (41) სხვა სიტყვები გამოვიცანი, მეგობრული, პატივმოყვარე, კეთილი. (42) მე დავასრულე გადაცემა ასე: „ფრთხილად იყავი სიტყვასთან; უხეში - მტრულად განწყობილი და ხშირად შურისძიება! ".

(43) ამინდის ზვავი დამივარდა. (44) უმეტესობა ჩუმად იყო, ვინც ჩემს რაფაზე შეხედა და დაელოდა: სიტყვით, საჭირო იყო ფრთხილად საუბარი.

(45) თუმცა, იყვნენ ადამიანები, რომლებსაც პრობლემის თავად ფორმულირება მოუწოდებდა, რომ ატეხილიყო. (46) სუნი ჯიუტია: თქვენ არ შეგიძლიათ სისასტიკის გარეშე და არ გჭირდებათ ამის გარეშე! (47) სუნის უხეშობის ქვეშ ესმის და უკიდურესი її ფორმა - უხამსი მსგავსი. (48) ამის გარეშე, დე და არაფერი გადადის ყოველდღიურ ცხოვრებაში, სახელოსნოში, მინდორში. (49) ტაი სახლში მიუღებელია საზიზღარი სიტყვის გარეშე.

(50) ტირილი და მსგავსი არ არის ძალის შესატყვისი და არ არის მტკიცებულება. (51) ძალა და სიმშვიდე. (52) 3 ჩამოართვით საკუთარ თავს პატივისცემა, არ მისცეთ უფლება, რომ უხეშად მოიქცნენ თქვენ მიმართ, ეს არ არის ადვილი. (53) ალე რომ დაბლა ჩავიდეს როგორც უთავო ბორი. (54) ცე ნიშნავს იმოქმედო საკუთარ თავზე! (55) საკუთარ სპეციალობაში! (56) დიდებულება, როგორც წესი, შინაგანი სიძლიერისა და სამართლიანობის სინონიმია. (57) იკითხავს, navіscho vіchlivіst, ისე სულელურად, თითქოს სვამს გამოკითხვებს: "Navіscho კულტურა?" "ნავისჩოს სილამაზე?".

(ს. ლვოვის * მიხედვით)

* სერგი ლვოვიჩ ლვოვი (1922-1981) - პროზაიკოსი, კრიტიკოსი, პუბლიცისტი, სტატიების ავტორი რუსული და უცხოური ლიტერატურის, ბიოგრაფიული და საბავშვო ლიტერატურის შესახებ.

წინადადება:

შეცვალეთ სიტყვა, ვიკორისტანე გადატანითი მნიშვნელობის ტექსტში. ჩაწერეთ სიტყვა.

zalizny (წინადადება 9)

blіda (წინადადება 23)

სკოლა (წინადადება 30)

შიდა (წინადადება 49)

საკვები (წინადადება 57)

სისხლში ვარ. (8) იყავი კეთილი, მომეხმარე.

(10) წელიწდეული, რომელშიც ნაჩვენებია ორი.

- (11) ალე, სისხლი მომდის, მიშველე!

(12) მე არ ვტიროდი ამავე დროს. (13) მშვიდად თქვა:

ნახეთ ვარსკვლავები!

(14) მე, ცხადია, ვიიშლა. (15) ვტიროდი.

(20) ვფიქრობდი, იაკ, სამწუხაროდ, ხშირად აყენებდა ჭრილობებს სიტყვით.

(21) ადრეულ სიტყვებს უწოდებენ უხეში და დაუფიქრებელ შემთხვევებს სიტყვით.

ამ სკოლაში აღარ დავდივარ.

(25) მან არაფრის ახსნა დაიწყო. (26) ეს მხოლოდ ცოტათი ჩანს: უზნეოდ დამარცხებულია.

- (27) ჯობია მოკვდე, დაბლა კიუს სკოლაში.

არ შეიძლება ასეთი გულით ცხოვრება!

(ს. ლვოვის * მიხედვით)

წინადადება:

10-17 წინადადებების შუაში იპოვეთ იგივე (-i), იაკ (-i) დაკავშირებული (-s) წინა მხარეს დამატებითი გაერთიანებისთვის, ინსტრუქციული მსესხებელი და სიტყვის ფორმები. დაწერეთ წინადადების რიცხვ(ებ)ი.

სისხლში ვარ. (8) იყავი კეთილი, მომეხმარე.

(10) წელიწდეული, რომელშიც ნაჩვენებია ორი.

- (11) ალე, სისხლი მომდის, მიშველე!

(12) მე არ ვტიროდი ამავე დროს. (13) მშვიდად თქვა:

ნახეთ ვარსკვლავები!

(14) მე, ცხადია, ვიიშლა. (15) ვტიროდი.

(20) ვფიქრობდი, იაკ, სამწუხაროდ, ხშირად აყენებდა ჭრილობებს სიტყვით.

(21) ადრეულ სიტყვებს უწოდებენ უხეში და დაუფიქრებელ შემთხვევებს სიტყვით.

ამ სკოლაში აღარ დავდივარ.

(25) მან არაფრის ახსნა დაიწყო. (26) ეს მხოლოდ ცოტათი ჩანს: უზნეოდ დამარცხებულია.

- (27) ჯობია მოკვდე, დაბლა კიუს სკოლაში.

არ შეიძლება ასეთი გულით ცხოვრება!

1) კვების-vidpovіdі ფორმა viklad

2) მეტაფორა

3) ერთგვაროვანი წევრები

4) პროფესიული ლექსიკა

6) ლექსიკური გამეორება

7) ამანათება

9) კონტექსტური ანტონიმები

სისხლში ვარ. (8) იყავი კეთილი, მომეხმარე.

(10) წელიწდეული, რომელშიც ნაჩვენებია ორი.

- (11) ალე, სისხლი მომდის, მიშველე!

(12) მე არ ვტიროდი ამავე დროს. (13) მშვიდად თქვა:

ნახეთ ვარსკვლავები!

(14) მე, ცხადია, ვიიშლა. (15) ვტიროდი.

(20) ვფიქრობდი, იაკ, სამწუხაროდ, ხშირად აყენებდა ჭრილობებს სიტყვით.

(21) ადრეულ სიტყვებს უწოდებენ უხეში და დაუფიქრებელ შემთხვევებს სიტყვით.

ამ სკოლაში აღარ დავდივარ.

(25) მან არაფრის ახსნა დაიწყო. (26) ეს მხოლოდ ცოტათი ჩანს: უზნეოდ დამარცხებულია.

- (27) ჯობია მოკვდე, დაბლა კიუს სკოლაში.

არ შეიძლება ასეთი გულით ცხოვრება!

ერთგული შექმნა - არანაკლებ 150 slіv.

ტექსტის წაკითხვაზე დაყრდნობის გარეშე დაწერილი ნაწარმოები (ამ ტექსტის მიღმა) არ ფასდება. თუ გადავუყვებით, ან ისევ ტექსტში გადავწერთ ყოველგვარი კომენტარის გარეშე, მაშინ ასეთი ნამუშევარი ფასდება 0 ქულით.

ტელევიზორი წერს ლამაზად, ხელნაწერით.

სისხლში ვარ. (8) იყავი კეთილი, მომეხმარე.

(10) წელიწდეული, რომელშიც ნაჩვენებია ორი.

- (11) ალე, სისხლი მომდის, მიშველე!

(12) მე არ ვტიროდი ამავე დროს. (13) მშვიდად თქვა:

ნახეთ ვარსკვლავები!

(14) მე, ცხადია, ვიიშლა. (15) ვტიროდი.

(20) ვფიქრობდი, იაკ, სამწუხაროდ, ხშირად აყენებდა ჭრილობებს სიტყვით.

(21) ადრეულ სიტყვებს უწოდებენ უხეში და დაუფიქრებელ შემთხვევებს სიტყვით.

ამ სკოლაში აღარ დავდივარ.

(25) მან არაფრის ახსნა დაიწყო. (26) ეს მხოლოდ ცოტათი ჩანს: უზნეოდ დამარცხებულია.

- (27) ჯობია მოკვდე, დაბლა კიუს სკოლაში.

არ შეიძლება ასეთი გულით ცხოვრება!

რატომ არის ამდენი უხეშობა ჩვენს ცხოვრებაში? ჩი შეიძლება დაშავდეს სასტიკი სიტყვით? არ არის ასე მნიშვნელოვანი იყო რაღაც? Qi და სხვა კვება გამომიგზავნეს S. L. Lvov-ის ტექსტის წაკითხვის შემდეგ.

ტექსტის ავტორს ბევრი პრობლემა აქვს. მინდა შევხედო ერთ-ერთ მათგანს - ინკლუზიურობის პრობლემას. პრობლემისადმი პატივისცემის მიზნით პუბლიცისტი ქალზე ყვება, რომელიც გზაზე დაეცა და დაშავდა. ვონმა დახმარებისთვის უახლოეს პოლიკლინიკას მიმართა. ალემ, თეთრ ხალათში გამოწყობილმა „დიდებულმა ქალბატონმა“ შემდეგი საათის განმავლობაში მითხრა: მოგესალმები სამჯერ და მშვიდად მითხრა: „შეხედე ვარსკვლავებს!“.

მოხუცი ქალი ტიროდა. "ექიმთან მივიდა ადამიანი სხეულის ჭრილობის დასახურავად, თითქოს სულის ჭრილობაზე იყო პასუხისმგებელი", - წერს ავტორი. სერგი ლვოვიჩმა მოიყვანა სკოლის ექიმის სისულელისა და არასამყაროების კიდევ ერთი მაგალითი, რომელიც მეგობრების თანდასწრებით სამედიცინო შეხედვით „ლაპარაკში“ უთხრა გოგოებს, რომ „ასეთი გულით ცხოვრება შეუძლებელია“. გოგონა ამბობდა, რომ სიცოცხლე დაკარგა. მწერალისთვის არ არის ვიპადკოვო ლაპარაკი უხეშობაზე, ექიმების არამთავრობაზე, ადამიანებზე, რომლებიც სავალდებულო სამსახურისთვის არიან დამნაშავენი და არა ახალი სულიერი ჭრილობების მოშუშება. vіchlіvіst, vіn stverdzhuє, scho-ზე საუბარი ყველასთვის აუცილებელი არ იქნება, ისევე როგორც სილამაზე, კულტურა.

ველოდები ავტორის თვალსაზრისს. რამდენად ხშირად გვესმის ტირილი და მსგავსი? რამდენად ხშირად ვემორჩილებით უხეშობას? ჩემი იმავე წლის ბავშვების ქმედებებს წერენ ადამიანები, რომლებსაც შეუძლიათ უხეშობა, უცენზურო საუბარი. მე vvazhet scho არ არის სწორი. ადამიანის შინაგანი ძალა, її სიკეთე ვნებათაღელვაში. რა არის ადამიანი მორალური ადამიანი, არ არის კარგი ვინმეს წარმოდგენა. მის გასაგებად მოვიყვან მაგალითებს მხატვრული ლიტერატურიდან.

A.I.Kuprin-ის "მშვენიერი ექიმის" დროს ექიმი პიროგოვი მღერის მერცალოვის პარკში, გაბრაზებული ადამიანი, თითქოს სიცოცხლეს უმღეროდა რაჰუნკი. სუნები ერთ ლავას დაეყრდნო. ექიმმა შემახსენა რა ჭირს ადამიანს. Vіn რომელმაც ისაუბრა Mertsalovim, ale რომ bov rozdratovaniya. მეორე ბი ადგომა და pishov chi vіdpovіv ასეთი უხეშობა. ალე პიროგოვი ევედრებოდა razdratuvannyam, უხეშობა მწუხარება რომ rozpach. ჩემნო ღვინო მერცალოვს სთხოვს მოკლედ მოგიყვეთ რა მოხდა ახალში. კონტაქტის დამყარებაში ქიმიკოსი დაეხმარა. და ვიცით, რომ ექიმი მერცალოვს დაეხმარება და უკვე მდინარის გავლით ყველაფერი კარგი იქნება მათთვის. I ცნობის ისტორია.

ხალხის უხეშობის გამო ჩვენ ვსაუბრობთ A.N. ტოლსტოის რომანში "The Viper". ჰეროინი ოლგა ვიაჩესლავინა ზოტოვა, ვაჭრის ქალიშვილი, მასობრივი ომის მონაწილე, არ შეეძლო ახალი ომის ცხოვრებისკენ მოწოდება. კომუნალურ ბინაში დამოუკიდებლად და მოკრძალებულად ცხოვრობს, მაგრამ მის შესახებ მოსამართლეებმა იციან. არ გიყვარდეს її და კოლეგები її მკაცრი, პირდაპირი ხასიათის გამო, ომს მოკლებული მანერებისთვის. ყველა თვალი її-ს უწოდებს „ვიპერს“. ოლგას შეუყვარდა ტრასტის დირექტორი და მაინც, პატივს სცემდა ლიალეჩკას, ქალბატონის გარნირს, უკეთესად, მღეროდა ოლგას ველურ ფილებზე. თუ ლიალეჩკამ, RAGS-ის ჩანაწერების თანახმად, დაიწყო ჰეროინის განსახიერება, ოლგამ რევოლვერი ამოიღო. და რატომ უნდა გაოცდნენ სესხით, ისწავლონ ცხოვრება, ასწავლონ ახალგაზრდა გოგონა, რომელიც მხოლოდ 22 წლისაა? ხალხის უხეშობამ ტრაგედია გამოიწვია.

ამ წოდებაში ჩვენ გვჭირდება ვიჩლივისტი, რადგან კულტურა ეს სილამაზეა. თანანისტი რომ გაგვძარცვავს და ჩვენი ცხოვრება უფრო ლამაზია. უხეშობა კი ნაკლებად დამღუპველია, ადამიანებს აშორებს, მტრებთან ანადგურებს. Spravzhnya hіdnіst lyudinі vvіchlivostі. ვიყოთ ფხიზლად!

განახლებულია: 2018-01-21

პატივისცემა!
თუ გახსოვთ შეწყალება ან შეწყალება, იხილეთ ტექსტი და დააჭირეთ Ctrl+Enter.
თავად ტიმი დაუფასებელ ბოროტებას მისცემს პროექტს და სხვა მკითხველებს.

მადლობა პატივისცემისთვის.

Dopomozhіt)) ვინმეს, ვინც სიტყვა BEAST-ზე საუბრობს, უნდა იცხოვროს BEAST? 1) როსლინისტი გახდა bіdnіshoy,

ხშირად გალიავინების მოხაზულობა და შიშველი ჭიკჭიკი ზვირინიმის კვალით.

2) ეტაპობრივად ვგრძნობდი მხეცის განცდას: ნებეზპეკუს სუნი ვიგრძენი.

3) მოსკოველმა არქიტექტორებმა მოიპოვეს ANIMAL ორნამენტის მრავალი ელემენტი, რომელიც ასე ხშირად გამოიყენება ძველ მინიატურულ ხელნაწერებში.

4) დაავადების შემდეგ, მე განვითარდა ცხოველების მადა.

ვინმეს, ვინც სიტყვა Piece-ზე საუბრობს, უნდა იცხოვროს Piece-ში?

1) გამოფენაზე აღფრთოვანებული ვიყავით გასული საუკუნის Piece Jewelers-ის ნამუშევრებით.

2) Pechersky buv როგორც იურისტი და იყო კოლეგების დამსახურებული პატივი.

3) ჩვენ მოვისმინეთ მთელი ამბავი და ცალ-ცალკე მხიარულება წარმოიშვა ჩვენი გრძნობებიდან ეტაპობრივად.

4) ცალი მოცურავე და არ დაიხრჩო ზღვაში

ვინც სიტყვა KISTKOVY-ზე საუბრობს, ძვლებში უნდა იცხოვროს?

1) ნეკნების ძირითადი კლასი ძვლოვანი ქსოვილით ჩონჩხში და სანათურში.

2) უძლიერესი სუბდარული არსებების მინერალური საზრდოობის უნარით, მოადგილე ღორი უხვად არის მოკრეფილი.

3) პირს ძველ ქურთუკში ეცვა, ხელში კი ფუნჯის სახელურით ჯოხი ეცვა.

4) ჯაგრისის ტვინი არის ქსოვილი, რომელიც ავსებს ხერხემლის არსებების და ადამიანების ცარიელ ძვლებს.

1) მდინარეების ნაპირების შეურაცხყოფის გამო, ისინი მაღალი იყო და ნაკადულები, შესაძლებელია ნაცრისფერ-შავი თიხის ფიქალის ადიდებული ფენის აფეთქება.

2) დავიდოვმა სამზარეულოდან ჩამოიტანა თიხის ჭიქა ცივი კომბოსტოს სუპით.

3) ისტორიულ მუზეუმში პირველად გადავაქციე ნეოლითის ეპოქის თიხის ჭურჭელი.

4) თითქოს ჩემი ჰატის ცოლი დავლიე, მან თიხის ცეცხლს გადააფურთხა.

ვინც ამბობს სიტყვა ARTISTIC უნდა იცხოვროს ARTISTIC?

ვ. ვისოცკის 1 მხატვრული სარდაფი მუზეუმად გადაქცეული.

2) ალევტინამ სასწაულებრივად გააცნობიერა, რომ არტისტული კარიერა მისთვის არ იყო.

3) ამ მსახიობს აქვს იშვიათი არტისტული ტემპერამენტი, რომელიც ადვილად იმორჩილებს საკუთარ მზერას.

4) ჩვენი ტანმოვარჯიშეს გამოსვლა საოცრად მხატვრული იყო.

ვინც სიტყვა კაცობრიობას ლაპარაკობს, ჰუმანიტარულად უნდა იცხოვროს?

1) ყველაზე ჰუმანური პროფესიები დედამიწაზე არის ის, რაც საშუალებას გაძლევთ იცხოვროთ სულიერად და ფიზიკურად ჯანმრთელ ადამიანებზე.

2) მოლაპარაკების საათში შეხვედრის მონაწილეებმა განიხილეს ჰუმანური კვება.

3) ადამიანებს ნაკლებად შეუძლიათ მომწიფებული სულის ქონა.

4) კაცობრიობის დაყენება ბავშვებთან ნიშნავს ჩვენ სულიერი ზუსილი ბავშვების როუმინგის წინ, ციხის პოშუკივის შანიბად ამ საძულველ დამატებით დახმარებას.

ვინც ლაპარაკობს სიტყვა CLAY-ზე, უნდა იცხოვროს თიხაში?

1) ნატალია გაოცებული იყო დიდოვის ხელებით ყავისფერ, თიხის ფერებში, ძველ გუდაში.

2) ზაფხულის ეზოში ქალი თიხის ცეცხლს დნობდა.

3) გეოლოგები ამ ადგილებში ხშირად ხედავდნენ თიხის მინერალებს.

4) გამოვიცანი ჩემი ბავშვობის ადგილი, თიხის სასტვენები, რომლითაც ვაჭრობდნენ ბაზრობებში.

იხილეთ გრამატიკული საფუძვლები, მოათავსეთ ნიშნები და შეადგინეთ სამეტყველო სქემები

1) ჩეხოვი წერდა გრძელვადიან პუბლიკაციებს ჟურნალების ფორმატის შესახებ ზოგიერთ ღვინოში, გამომცემელი წერილი maly.
2) პეტერბურგის ჟურნალებში კლდოვანი spіvpratsi-სთვის ჩეხოვი წერს ხმას მოკლედ და ეს ხმა იოგას შემოქმედების მთავარი ბრინჯი გახდა.
3) ჩეხოვის დეტალი კონცენტრირებულ Yakіy-ში უხვად დაეხმარა მოკლედ ვთქვათ უფროსის შესახებ
4) ჩეხოვმა მოკლედ დაწერა რაზე დაწერა

ზამთრის ნისლზე მზე ცივია.

ᲢᲧᲔ. მე წავალ LISSOVA GLADE-ში. GLADE-ს გარეთ, ძველი იალნიკი.

დაწერეთ სიტყვის სახელი ტექსტიდან.

3-9 წინადადებების შუაში გაარკვიეთ დასაკეცი წინადადებები, რომელთა საწყობში უფრო მნიშვნელოვანია ზედიზედ შეყვანა.ჩაწერეთ რიცხვები და წინადადებები. 3) ერთისთვის

ქუჩის krіz დაამტვრიე ფანჯარა ზემოდან, მე ვიყიდი წიგნის უკანა მხარეს დაწყობილ წიგნებს. 5)სახლში არავინ იყო, მომეჩვენა, მხოლოდ მაინტერესებდა, ორი შუახნის ქალის სევდიან ფიგურებს ვატრიალებდი, თითქოს სასამართლოს დარბაზში წიგნებს კრეფდნენ. 6) ზოგიერთი წიგნი უკვე პოლიციის განყოფილებაში იყო. რუსული mov Zinaїda Ivanivna და რეგიონალური ბიბლიოთეკის ბიბლიოთეკა იულია ოლექსანდრივნა და წიგნები, რომლებიც საწოლზე იწვა, სურნელი ამოათრიეს პіდპლიადან, ბავშვები გადაურჩნენ მთელ ოკუპაციას. მეორეს მხრივ, მაინტერესებდა წიგნის სათაური: მე არ მოვერიე მას. - და მან ყუთიდან ამოიღო ფურცლების მთელი შეკვრა საბეჭდი დამწერლობის მჭიდრო რიგებით: ეს არის წიგნების სია, რომლებიც სიღარიბის შემცირებაში დაეხმარნენ.

10. შუა წინადადებები 1 - 8 ვიცი დასაკეცი წინადადებები, საწყობის წინ

იაკიხ შედი ოდნოსკლადოვო ბეზოსობოვე. დაწერეთ qi წინადადებები.

(1) Nіmtsі buli vignanі z Umanі, ი
ქალაქის ქუჩებში ქუჩებში იყო გადაყრილი მანქანები,
ჯავშანტექნიკა და ტანკები. (2) აქაურობას ჯერ კიდევ გარბის სუნი ასდიოდა, ჭუჭყიანი სუნი ასდის
სუნი, რომელიც აფუჭებს თავის შემდეგ ადამიანთა მასებს, რა უნდა იცხოვროს და დამპალი სუნი ასდის
tovar_v: vantage_vkah-ზე იყო კასრები ogіrkami და კომბოსტო. (3) ერთ-ერთ ქუჩაზე
krіz rozbite vіkno ქვედა თავზე, მე ვაპირებ ვიყიდო zvalenyh on pіdlozі წიგნები.
(4) წიგნების ტიპი ყოველთვის მაქებს და მე ზაიშოვი ვარ მიღებაზე, გარკვეულწილად, შესაბამისად
ბიბლიოთეკა თაროებზე დავნიშნე. (5) მასპინძელში არავინ იყო, მიეცა,
მხოლოდ გაკვირვებულმა ვიმღერე ორი შუახნის ქალის სამწუხარო პოსტი, როცა ისინი დალაგდნენ
სასამართლო ოთახის წიგნებთან ახლოს. (6) ზოგიერთი წიგნი უკვე პოლიციის განყოფილებაში იყო. (7) მე pіdіyshov ადრე
ქალები და ვიცნობდით ერთმანეთს: ერთი რუსული ენის მკითხველად გამოჩნდა
ზინაїდა ივანივნა ვალიანსკაია და ინშა - რაიონის ბიბლიოთეკის ბიბლიოთეკარი ჯულია
ალექსანდრივნა პანასევიჩს და წიგნებს, რომლებიც საწოლზე იწვა, სუნი ასდიოდა
pіdpіllya, ბავშვები გადაურჩნენ მთელ ოკუპაციას. (8) ავიღე ერთ-ერთი წიგნი - ცე
ბუვ ეკონომიკური გეოგრაფიის ასისტენტი
zdivuvannyam დაუბრუნდა წიგნის სათაურს: zmіstu vіn არა vіdpovіdav.

ს.ლვოვის ტექსტში განადგურებულია ხალხში სიტყვების ჩასხმის პრობლემა.

იმისთვის, რომ მკითხველი დანგრეულ სახლებში გაიზარდოს, ავტორი ცდილობს გადაარჩინოს მისი სიცოცხლე. ბავშვობაში, როგორც ახალგაზრდა ბიჭი, ლვოვი ხშირად წააწყდებოდა ცილისწამებას თანაკლასელების მიმართ და ერთი და იგივე აძლევდა მას ძლიერ ტანჯვას: "გაღიზიანებული ვიყავი, ხარბად ვიტანჯებოდი". პრიზვისკო, რომელიც ერთმა მწერალმა მოგცა, დიდხანს ფიქრობდა თავისთვის. ამ ახალგაზრდა ლვოვის შემდეგ, რომ საძულველი მწერალი ჩაენერგა, ცხადია, მოწიფული გახდა, მან იოგას ვიბრაცია მოახდინა, მაგრამ მაინც, ამ პრივილეგიის წყალობით, მან ბევრი განიცადა თანატოლებისგან.

ლვოვი თავის აზრებს გამოხატავს ნათლად და ცალსახად. Vіn vvazhає, რომ უხეშ და დაუფიქრებელ სიტყვას შეუძლია ადამიანის ჩამოყალიბებაც კი. განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია ბავშვის შესახებ გახსოვდეთ, რადგან ბავშვი უკვე მგრძნობიარეა ამ სიტყვის მიმართ.

გავიმეორებ პუბლიცისტის პოზიციას. მართალია, სიტყვით დაუფიქრებელმა მსჯელობამ შეიძლება მიიყვანოს ადამიანები არასწორ შკოდამდე.

ავტორის პოზიციისა და ჩემი აზრების დასადასტურებლად მოვიყვან მაგალითს მხატვრული ლიტერატურიდან. მ.ნეკრასოვის ლექსში „ჩვენ შენთან სულელები ვართ...“ ლირიკული გმირი აგინებს „უაზრო, მკვეთრ სიტყვას“, თითქოს ეს ხდება ადამიანთა შორის შედუღების მიზეზი.

კიდევ ერთი არგუმენტი მინდა მოვიყვანო შეურაცხმყოფელი ლიტერატურული მაგალითი. ზ.დოვლატოვი წერდა: „სიტყვა არ ითარგმნება -“ უხეშობა“. საყვედურების დაწერილი წიგნი, რა უხეშობა სხვა არაფერია, როგორც უხეშობა, თავხედობა, თავხედობა, ერთბაშად ვიწრო, მაგრამ ბეზკარნისტით გამრავლებისას.

ამ რეიტინგში მიჰყევით თქვენს პრომოას, თუნდაც დაუფიქრებელ სიტყვას შეუძლია ძლიერად გამოხატოს ადამიანი. და, ზი ლვოვის ჩვენების შემდეგ, აუცილებელია ბავშვებისადმი განსაკუთრებული ყურადღება გამოიჩინოს, თუნდაც ხალხი უფრო მგრძნობიარე იყოს ამ სიტყვის მიმართ.

Cobweb ტექსტი.

სიფრთხილე: სიტყვა!

(1) სამწუხაროა, მას ხშირად ჭრილობა აყენებს სიტყვით.

(2) თქვენ აკრიფეთ ტელეფონის ნომერი. (H) გირჩევთ:

(4) - მე ვუსმენ. (5) თქვენ ამბობთ:

(6) - იკითხე, იყავი კეთილი, ოლექსი პეტროვიჩ.

(7) შენ მოწყალე და შეჭამე ჩვენს ბინაში. (8) როგორ შეიძლება ნორმალურად ჟღერდეს ამ დროს? (9) "მე გავუზიარეთ ნომერი." (10) ასე ამბობენ დიდი ადამიანები. (11) კიდევ უფრო მნიშვნელოვანია: (12) "თქვენ, სამწუხაროდ, შეიწყალეთ ნომერი." (13) მაგრამ ხშირად გრძნობთ: (14) "ასეთი ხალხი აქ არ არის!" (15) ასე რომ, ძნელია კითხვა: "და რა?" (16) მე უხეშად ვაგრძელებ პასუხს: (17) "თქვენ უნდა გაოცდეთ, როდესაც აგროვებთ!" 18

(19) ადრეულ სიტყვებს უწოდებენ უხეში და ხშირად დაუფიქრებელ შემთხვევებს სიტყვით. (20) როგორც ცხოვრებაში, მეც განვიცადე მსგავსი წოდება.

(21) ბავშვობაში გავხდი ნაცნობი და ასე დაცლილი. (22) როგორც გავიზრდები, ადვილად ვიტან, მაგრამ სკოლის მოსწავლე რომ ვიყავი, დამცინეს, ხარბად ვიტანჯებოდი. (23) საჭირო იყო პატარა ვიზორის აღება და თავისთვის ადგომა, რათა გაღიზიანება შეწყდა. (24) მე ვიყავი ჩვენი ღერძი, სკოლის მოსწავლეების ჯგუფი, რომელიც მწერალს ვითხოვდი დიდი გაზეთის რედაქციაში. (25) ჩაის დაასხეს და სათესლე ჯირკვლებით მკურნალობდნენ. (26) წერილში მოგვითხრობს სკოლის შესახებ. (27) ემზადება სურათის დასაწერად. (28). (29) ნარის ვინიკი. (30) მე გავათავე გაზეთი და პოხოლოვი: ვინ, აჩვენა ჩემი სახელი, მეტსახელი და სკოლა, დამიძახა ნახატში "დედა ტოვსტონ სერგიიკი"! (31) რატომ არის დიდი სიხარული იმით, რომ შეაქო ჩემი კარგი საქციელი? (32) რომელმაც განმადიდა მთელი ქვეყანა - მოძრავი ტოვსტუნი! (33) მსუბუქად თქვეს, სკილი არ დავინახე, არაფერი მიშველა, ახლის ფასზე დიდხანს მომიჭირა. (34) იყო მხოლოდ ერთი პასუხი: (35) „გაზეთები ისე გალანძღა! (Z6) ასე რომ, ეს ასეა და є.

(37) ბევრი წელი გავიდა. (38) ჩვენ ვსწავლობდით ამ მწერალთან ერთად ჯიხურზე vіdpochinku-ში. (39) ჩვენ გადავედით, მე კი იოგას ენერგიით ვაძლევ:

(40) - იცი, რამდენად ცნობილი ხარ, როცა შორს ხარ?

(41) ვინ საშინლად ზდივუვავსია.

(42) მე გითხარით ჩემი ამბავი. (43) ვინმა თქვა:

(44) - ზაბუვ. (45) ვიბატჩი მე!

(46) მოწიფული, მე ვარ იოგო ვიბაჩივი, მძულს ბამბა. (47) ბავშვები განსაკუთრებით მგრძნობიარენი არიან სიტყვის მიმართ, განსაკუთრებით გულგრილები. (48) მამები, მასწავლებლები, ჟურნალისტები, როგორ დავწეროთ ბავშვებზე, ექიმებზე, ნუ დაივიწყებთ ამის შესახებ.

(49) ფრთხილად სიტყვით! (50) შეგიძლიათ სერიოზულად დააზარალოთ!

(51) და є მარტივი გზები თავის დაღწევის, რათა შთამაგონოს, რომ მრცხვენოდეს იმის თქმა, რომ ხალხი მიუღებელია.

(52) და ხალხი, ისევე როგორც ტაქტის შეხება, ზოკრემა ტაქტი სიტყვების არჩევის საათისთვის, მოცემულია ბუნებაში chi viroblyayetsya vihovannyam.

(53) არის ისეთი რამ, რაც ბუნებაში არ არის მოცემული და მათში არ არის დაგრეხილი, მაგრამ სამუშაოს სახისთვის ეს აუცილებელია. (54) ვერბალური ტაქტი უნდა ასწავლოს ყველას, ვინც სხვა ადამიანებთან არის დაკავშირებული. (55) მე მას ნეხტუვანია - კარატი.

(56) „ნუ ბაჩიშ, ჩი შო!“; "Skіlki timesіv გამეორება!"; ”რუსული ენა გაუგებარია!”; „რა გახდნენ“ ან „რა გააკეთეს“; "რა გჭირს შენ (და შენ)!"; „ყველა უფრო გონიერი გახდა!“; ”ჩვენ გავხდით ავად!”; "კარგი, კარგი, არაფერი"; „ბახი, რომელიც უფრო დაბალია“; "მე ვიქნები ისეთი კეთილი"; "ოცჯერ გიმეორებ!" (57) და შეგიძლიათ თქვათ: (58) "დილა მშვიდობისა!"; "Კარგი დღე!"; "Საღამო მშვიდობისა!"; „იყავი ყეყეჩო, შემოდი“; „კეთილი იყავი, დაჯექი“; „იყავი კეთილი, გადაიტანე, იყავი კეთილი“; „გაგივლი“; "Ძალიან დიდი მადლობა"; "Შენთის"; "Ყველაფერი საუკეთესო!"; "თქვი, იყავი კეთილი..."

(59) ათასობით ადამიანთან ერთად, ადამიანებმა ვიბრაციით გამოხატეს კეთილგანწყობა, სიკეთე, ვიბაჩენია, სპონტანურობა, პატივისცემა. (60) სუნი გადავიდა ხალხურ ტრადიციებში, მათ შეიძინეს ღრმა ეთიკური და სოციალური შეგრძნება.

(61) Buvay, scho vyshnіshnya vvіchlivіst masquerades vnіshnu baiduzhіzі ან navіt არაკეთილსინდისიერება. (62) ალე ცე ვინიატოკი და არ აძლევენ წყევლას ვნებათაღელვას.

(63) ყოველდღიურ ცხოვრებაში, ზოგიერთ წიგნში, ხანდახან სცენაზე და ეკრანზე, არის თანაგრძნობის, ცვალებადობის, სიმკაცრის, თანაგრძნობის გამოვლინებები - განსაკუთრებულობის უარყოფითი თვისებების საფარი. (64) ნავპაკი, უხეშობა, ბეზპარდონისტი, თავხედობა - ცე ვირაზ ძლიერი, არათანმიმდევრული, ფართო, გამოჩენილი ნიჭის სპეციალობა, რომელსაც შეიძლება ჰქონდეს საკუთარი თავდაჯერებულობის ასეთი გამოვლენის უფლება.

(65) ასევე ხდება, რომ უხეშობაზე ვსაუბრობთ, თითქოს ქვედა, საკამათო სულის ჯავშანი გვეცვა. (66) მართლაც, როგორც ვიცით, უხეში ადამიანებთან კამათის განსაკუთრებული მიზეზის გამო, უხეშობისა და უხეშობის გამო, როგორც წესი, არაფერი იძებნება, უხეშობისა და უხეშობის დანაშაული!

(67) Vihovannya არ იწყება მხოლოდ ვაჟკაცობის, სიმკაცრის, მიჯაჭვულობის, ვნებათაღელვის მიმაგრების წერტილამდე. (68) ალს არ შეუძლია მათ გარეშე. (69) როგორც ძვირადღირებული ელემენტარული, ale ლამაზი. (70) ძალიან გეშინოდეთ მათი. (71) ეჭვგარეშეა, რომ ადამიანი ვალდებულია თავის თავზე აღუდგეს. (72) მაგრამ არავის და არავის მოუტანია, რომ საკუთარი თავის დგომის ჭეშმარიტი გზა არის უხეშობაზე პასუხის გაცემა უხეშობაზე, ბოროტებაზე - ბოროტებაზე, სისასტიკეზე - უხეშობაზე.

(73) ტირილი და მსგავსი არ არის ძალის შესატყვისი და არა მტკიცებულება. (74) ძალა სიმშვიდეშია. (75) ადვილი არ არის საკუთარი თავის პატივისცემის უფლება მისცე, არ მისცეთ უფლება, რომ უხეშად მოგექცნენ. (76) ალე რომ დაბლა დაბლა, როგორც ბორი უთავო. (77) ცე ნიშნავს საკუთარი თავის ხელმძღვანელობას. (78) თავის სპეციალობაში. (79) შემთხვევითობა, როგორც წესი, შინაგანი სიძლიერისა და სამართლიანობის სინონიმია. (80) ჰკითხეთ: "რა არის მნიშვნელობა?" ეს ისეთი სისულელეა, როგორც საკვების დადება: "რა არის ახლა კულტურა?", "რა არის სილამაზე?"

(ს. ლვოვის მიხედვით *)

* ლვოვი სერგი ლვოვიჩი (1922-1981) - პროზაიკოსი, კრიტიკოსი, პუბლიცისტი, მრავალი სტატიის ავტორი რუსული და უცხოური ლიტერატურის, ბიოგრაფიული და საბავშვო ლიტერატურის შესახებ.

ჩვენს მიკრორაიონში ამ ორი ქალის ზუსტრიხი აჩუქეს აუცილებლად. მეგონა ვიბუჰ გახდებოდა. მაგრამ, zustrіch vіdbulasya, მაგრამ არ იყო zіtknennya. შორიდან ყვირილით ამბობდნენ, ვინ ვინ არისო. შესყიდვა იყო არა მეგობრულ, მაგრამ მიღებული ბიზნეს გარემოში. ორივე ქალბატონის ხმები ნორმალურად ჟღერდა, რათა არ გამოეწვია ხმამაღლა ხმამაღლა. სიფრთხილის ციკავე - გორლომერები და უხეში ხალხი, გონიერი, ვისაც შეუძლია ჩემი ხმის ხილვა წაართვას, დამშვიდდით.

I perekonaniy: აუტანელი მოთმინებისთვის, ტირილი ღირს ცოტა სოციალურად tsіnne - vlasnoi სიკეთე. და რა დგას ტირილის უკან? უდანაშაულობის კომპლექსი? ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ოშჩადკასოის მენეჯერი და სასურსათო მაღაზიის გამყიდველი ქალი ამაზე ფიქრობენ, რატომ ყვირის სუნი. ალე ხალხი საცეკვაოდ: მათი ტირილით სუნი ფარავს გარდაუვალ პრაქტიკას, აქტიური აქტივობის სიმულაციას, რომელიც ჩუმად არის.

ხანდახან ტირილის მიღმა არასახელმწიფო დგას. თითქოს ბეზპორადნიის სპრობზე ჩიტაჩაზე ვიყავი, ბიბლიოთეკიდან წიგნი ისესხე ბიბლიოთეკთაშორისი სესხიდან. იპოვნეთ წიგნის ძიება, ზოგიერთი უცნობის ავტორი. არ ვიცი ავტორის სახელი, არც წიგნის სახელი და არც ამ ბედის თვე. ნაკლების ცოდნა იმის შესახებ, თუ რა მოიგო. მარნო შთაგონებული იყო ჩემი ძვირფასი ბიბლიოთეკარებით, რომლებსაც სჭირდებოდათ გაოცება მეორე, დიდი ბიბლიოთეკის საგნობრივ და სისტემატურ კატალოგებში გავრცელებით. მოიგეთ ულვაში, თქვით ერთი ნიშნის შესახებ: "წიგნი მწვანე პალიტრაში!" და ჩქარა, თუ გეუბნებოდნენ, რომ წიგნები დალაგებული იყო და ფერს არ ეძებდა, ღვინო, იასამნისფერი, გაფცქვნილი: „ოთხზე წიგნს გამოგიგზავნი და კბილებში ჩავიტან! ყვიროდა, უფრო ბრძენი, რომ თვითონ ელაპარაკებოდა თავის თავს ღრმა არასახელმწიფოებრივ.

ელემენტარული კვება: რატომ გვაძლევს უფლებას ვიყვიროთ საკუთარ თავზე? არც ისე ადვილია რაიმე ახლის გაგება.

კერივნიკი უყვირე ქვედა პირებს, რათა შეწყვიტონ tremtyat! მაგრამ საყურადღებოა: სხვები გადიან ბოსის კაბინეტიდან მშვიდობის დასამყარებლად. თორემ ცოცხით ანებივრებდნენ და არ ამცირებდნენ მათ ადამიანურ სიკეთეს. და ამას: როგორ იყვირო - ეს ნიშნავს, პატივისცემა საკუთარის მიმართ. სულიერ უგულებელყოფასთან პოსტის არ გრცხვენოდეთ. და იაკშოდან "თვითონ" გადავიდეს ნორმალურ ხმაზე, იგივე ღერძი, რაზეც უნდა ვიფიქროთ. ჩი არ ჩანს აუტსაიდერებისთვის, იაკებზე საუბარი შეუძლებელია. რატომ უნდა? მაშინაც კი, თუ ყველამ იცის - აუტსაიდერებთან, თქვენი უფროსი ყოველთვის იქნება ჩარჩოში შენახული, ხოლო სხვა ყველაფერთან დაკავშირებით, თქვით, რომ არ მოიყვანოთ - წვნიანი თავაზიანობა. გერმანულ ენაში ასეთ ადამიანებს "ველოსიპედისტებს" უწოდებენ: "ზემოდან მოხარეთ და ქვევით დაიწექით!" სპივრობიტნიკივის ფსიქოლოგია, თუ უბრალოდ არ შეეგუები მათ, რომ უყვირიხარ, არამედ გატირებს უფროსისადმი განსაკუთრებული ნდობის ნიშნად, შენი ფსიქოლოგია ისეთივეა, როგორიც ჩეხოვმა თქვა იაკზე. , რომ შენ უნდა დაინახო შენი თავი ადგილზე, როგორც მონის ფსიქოლოგია.

მასწავლებლის დაუსაბუთებლად სახიფათო ტირილი. ერთ გაზეთის ჩანახატში აღწერილი იყო ცნობილი მწვრთნელი, რომელიც მუშაობდა ბავშვებთან და ბავშვებთან. ავტორი წერდა, რომ საკუთარი ოსტატი არ არის გამარტივებული და უხეში. ითქვა იოგოს ბუნების ხარისხზე, როგორც თვითნაკეთი ნიჭის ასპექტზე.

როგორც მასწავლებელს, არ შეიძლება მასწავლებლის ყვირილის, ცილისწამების გარეშე. Mіy vlasny პედაგოგიური dosvіd kazhe მე შესახებ tse. თითქოს ვერ ვბედავდი დიდ უცნობ აუდიტორიასთან ადგომას, თითქოს კარგად მომზადებული ლექცია წავიკითხე, - ხმაურიანი დარბაზი. ხმა ავუწიე. შეხებით უფრო მშვიდი გახდა. მოდი ისევ ჰომინი გავაღვიძოთ. უფრო ხმამაღლა ჩავილაპარაკე. მე განვაახლებ კარგი პატივისცემის ქებას და ვაახლებ ჰომინინს. აღარ ვლაპარაკობდი "ფორტე" - "ფორტისიმო". იგივე შედეგი! ჩემი ხმები ამოწურული იყო, სიჩუმე და პატივისცემა ვერ მივაღწიე.

როდესაც მივხვდი, მივხვდი: როგორც კლასში, სტუდენტის აუდიტორია უნდა ხმაურობდეს, თქვენ უნდა ისაუბროთ არა უფრო ხმამაღლა, არამედ იმავე გზით, უფრო მშვიდად. დარბაზში ადანაშაულებენ პატივისცემის კუნძულებს. დიახ, ვინ უნდა იცოდეს, მაგრამ რა ჩანს იქ? - თქვენ თვითონ უნდა დახუროთ susіdіv. დარბაზში პატივისცემა ვრცელდება. ხშირად მქონდა სკოლებში გამოსვლის საშუალება. შეიძლება წინასწარ ვიცოდი, როგორ გამოვჩნდე ახალგაზრდა აუდიტორიასთან - კაშკაშა, კაშკაშა, კრეატიული ან დაძაბული და დაძაბული. ყველაზე მნიშვნელოვანი ნიშანი ის არის, რომ ვესტიბიულთან და დერეფანთან მასწავლებლების ხმამაღალი შეძახილები ისმის; სკოლა, de wuhah b'є ტირილი, როგორც წესი, სკოლა არის ბინძური.

გასაგებია, რომ აზრი გაფართოვდა, რომ ტირილი, მოძრავი, ყვირილის ჯანმრთელობაა. ამ ბოლო დროს თავი ერთ დამსახურებულ ადამიანად ვიგრძენი, რომ მასში ლაპარაკში, თითქოს არ უყვიროდა, ვიზა აწია. მეცნიერული თვალსაზრისით, ეს უსარგებლოა. და არა იმ ხალხში, ვინც ფრიალებს და წყნარებს, ჰიპერტონიულები ყვირიან, რომ სუნი თავს არ აძლევენ ყვირილის უფლებას, არამედ მათ, ვინც ფრიალებს და ჩუმად ყვირის უფრო ხშირად ნევიხოვანს და ველურს. ეს არ ნიშნავს, რომ ტანჯულ მებრძოლს ქცევის შეცვლა სჭირდება. მინი იოგომ შეიძლება ყვირილის ყვირილი.

მე გეტყვით: ცუდი არ არის ყვირილი, უკომპრომისო პრაქტიკოსებმა - მათ ისწავლეს ყვირილი ერთი საათის განმავლობაში. Cry de іnоdі zmushuє zrobiti მათ, ვინც მის გარეშე ვერ იბრძვის. აბა, ვაღიარებ. მაგრამ როგორ ვიბრძოლოთ და რა ფასად? პერეკონანია, ტირილი ყოველთვის აქცევს აზროვნებას, ჭკუას, სიმშვიდეს და აზრების გაცვლის კვალიფიკაციას. და tse neodminnі გაითვალისწინეთ დღევანდელი რთული მუშაობის სწორი სტილი. ძველებურად, აბი იაკ, მაინც შეგიძლია ივარჯიშო ყვირილში. თანამედროვე მაღალ დონეზე - ეს შეუძლებელია.

მაშ როგორ შეგვიძლია მაინც ვიყვიროთ? არ ვიცი! ძახილის ალე: ფიგურალური ძახილი არის სუბსტანცია, მიუხედავად იმისა, რომ ნაკლებად მატერიალურია, მაგრამ არანაკლებ შკიდლივა, ქვედა, ვთქვათ, გამოსვლები, რომლებიც ატმოსფეროს ზაბრუდნიულობენ. ჩვენ ვიბრძოდით არეულ ამინდთან, ჯანმრთელობისთვის სახიფათო ხმებთან და კონდახის ხმებთან. წე სწორია და აუცილებელი. ალე ყვირილი, პირდაპირ ხალხისკენ, რა იქნება ამაოების მიზეზი, იმ გულის სულს, ასჯერ სახიფათო...

ინჟინერი ნ. კვლავ ინვალიდობის მდგომარეობაშია. დააბრალე, ნაწილობრივ, იოგას დაავადება შენს ადგილას. ყვირილი ქვეშევრდომებს? ამბობენ ჯობიაო. და ხანდახან შეგიძლია გადახვიდე ტირილიდან ნორმალურ ხმაზე. მნიშვნელოვანია ის მოგცეთ. ბინძური ვარსკვლავების გატეხვა ადვილი არ არის.

ბაგატიოში დადეთ თვალწინ, რადგან ასეთი ტიპის ქცევა ყალიბდება: მარნი დახმარებისთვის და გიჟურად დაუდევარი ავადმყოფებისთვის. უფრო მნიშვნელოვანია დაცვა, ასეთი ქცევის მარყუჟების დაწევა, მითითება: დაწვა ქვემოდან. მძინარე ზუსილები. მშვიდი სანახაობა. შეკრებებზე გამოსვლისას. იაკშჩო ტრება, შეკვეთით დაწვა.

ალე სმუტი - ვიკრივატი ტირის, რომ ყვირილი უზარმაზარი აზრის თვალებში. აჩვენეთ, რომ ყვირილები ხშირად ყვირის, რათა გაუმკლავდნენ ძლიერი ნებისყოფის, გაბედული, ძლიერი ადამიანების მტრებს. ტირილის მიღმა შეიძლება იყოს უდანაშაულობა, შიში, რა სასჯელი, ხმამაღალი ტონით და არა ვიკონანი.

ლეონიდ ილიჩ ბრეჟნევი წიგნში "პატარა მიწა" წერს:

„როგორ შთააგონო ადამიანმა მოწყალება, არავის აქვს უფლება შენზე გიყვირის. საკმარისად ღრმად არ გამიშვა, მაგრამ მაინც დეჰტო ზვიჩკა, რომელიც გადარჩა, ხმა აუწიე ხალხს. არც გოსპოდარსკი და არც პარტიული კლერკი არ არიან დამნაშავე იმაში, რომ დაავიწყდათ, რომ ეს გააკეთეს - მათ ეს სამსახურში ნაკლებად გააკეთეს, რომ სურნელი უნდა ემსახურონ არა უფროსის დირექტორს, არამედ იმ პარტიის მარჯვნივ. І შდო წგოგო ყველა თანაბარი. ისინი, ვინც საკუთარ თავს ნებას რთავენ ჰაერში, რომელიც ჩვენი სიმართლისთვის ურღვევია, უიმედოდ კომპრომისზე აყენებენ საკუთარ თავს, კარგავენ ავტორიტეტს.

ყვირილი პროფესიული არაკომპეტენტურობის ნიღაბია! ვიდსტეალი. მნიშვნელოვანია გაგება. უფრო მნიშვნელოვანია მასთან ბრძოლა, რომლის დაბადებაც გამოვლინებაა.

ფრთხილად: სიტყვა!

სტატია ყვირილის შესახებ, წიგნის წინა თავი, გაზეთში გადაცემის შემდეგ, ბევრი საყვედური მოჰყვა. შუახნის ქალმა, დიდმა მეცნიერმა, თქვა ეს ამბავი:

„მოედანი გადავკვეთე, მთვრალმა დავეცი მუხლებზე, დავაზიანე და ჭრილობებიდან სისხლმა ფეხებში ჩამიარა. მივედი უახლოეს პოლიკლინიკაში და ჩემს დას ვუთხარი: „კეთილი იყავი, დამეხმარე“. ვონმა ქირურგიულ ოთახში გამომიგზავნა. კაბინეტის მაგიდასთან დიდებული ქალბატონი იჯდა: ქირურგი და პოლიკლინიკის მთავარი ექიმი. Მე ვთქვი:

სისხლში ვარ. იყავი კეთილი, მომეცი დახმარების ხელი.

წელიწდეული, რომელიც აჩვენებს ორს.

ალე, სისხლი მომდის, მიშველე!

შემდეგ მან არ იყვირა, მაგრამ მშვიდად თქვა:

ნახეთ ვარსკვლავები!

კარგი, გამოვედი. Ვიტირე.