Priprema prije ege. Priprema za ege

Opis prezentacije sa četiri slajda:

1 slajd

Opis slajda:

2 slajd

Opis slajda:

Formula zadatka Pročitajte fragment rječnika u kojem je naznačeno značenje riječi MOBA. Odlučite se za značenje za koje je riječ usađena u četvrti (4) govorni tekst. Zapišite broj, kao da potvrđujete značenje navedenog fragmenta rječničkog članka. (4) Bili smo prvi koji su predavali u Rusiji, govoreći na predavanjima o egzaktnim naukama Rusije, a ne latinskom. MOVA -a, pl. -i, -iv, čovječe. rid 1. Istorijski je formiran sistem zvučnih, vokabularnih i gramatičkih karakteristika, koji ob'êtivuê rad misli i ê znaryaddy splkuvannya, razmjenu misli i međusobno razumijevanje ljudi u zajednici. Sjajan ruski ja. Slov'yanskí movi 2. Od. Sukupníst zabív vyrazhennya vyrazhennya v slovosníy tvorchí, zasnovanih nagalnorodníy zvukovíy, slovnikovíy i grammatichníy sistí, styl (í 3 značenja). Mova Pushkin. Jezik pisaca. 3. jedan. Idi, reci zdatnist. Potrošiti jezik. Bolesti ležati bez kretanja i bez ruhív. 4. Sistem znakova (zvukova, signala) koji prenose informacije. Mova stvorenje. Mova tel. Jezik gestova. Jezik saobraćajnih znakova. Programiranje jezika. Informativni filmovi (u sistemu za obradu informacija). 5. od., trans., što. Oni koji se okrenu, sami se objašnjavaju. (O objektima koji su manifestacije). Mova facts. Mova kvítív. Mova dance. 6. prekidač Poloneniya, zahopleniy za uklanjanje potrebnih računa (rozg.). Uzmi, režiraj film.

3 slajd

Opis slajda:

Dat će se bogato smislena riječ, a varijanta ovog objašnjenja će biti predložena u rječniku. Bit će potrebno razumjeti u kom smislu je riječ odabrana jednom riječju u odnosu na tekst dat u naslovu 1. Riječi će biti drugačije predložene: staromodan i zagalovzhivani, ínshomovní i spokonvichno rosíyskí. Respect! Preporuke: 1. Pažljivo razmislite o kožnom značenju riječi bogatog značenja. 2. Posebno odlučno raščlanjen u guzice, dato za kožna značenja riječi. 3. Zatim pročitajte zadati prijedlog iz teksta u zadatku br. 1, štoviše, treba da bude u kontekstu - 1-2 prijedloga prije i poslije prijedloga. 4. Spivvídnesít sens prijedloge u zavdanní íz smísty govor, yakí upućen u dionice. Razmislite o značenju riječi koja je najprikladnija za ispravan način.

4 slajd

Opis slajda:

5 slajd

Opis slajda:

Pročitajte fragment rječničkog članka u kojem je naznačeno značenje riječi MOBA. Odlučite se za značenje za koje je riječ usađena u četvrti (4) govorni tekst. Zapišite broj, kao da potvrđujete značenje navedenog fragmenta rječničkog članka. (4) Bili smo prvi koji su predavali u Rusiji, govoreći na predavanjima o egzaktnim naukama Rusije, a ne latinskom. MOVA -a, pl. -i, -iv, čovječe. rid 1. Istorijski je formiran sistem zvučnih, vokabularnih i gramatičkih karakteristika, koji ob'êtivuê rad misli i ê znaryaddy splkuvannya, razmjenu misli i međusobno razumijevanje ljudi u zajednici. Sjajan ruski ja. Slov'yanskí movi 2. Od. Sukupníst zabív vyrazhennya vyrazhennya v slovosníy tvorchí, zasnovanih nagalnorodníy zvukovíy, slovnikovíy i grammatichníy sistí, styl (í 3 značenja). Mova Pushkin. Jezik pisaca. 3. jedan. Idi, reci zdatnist. Potrošiti jezik. Bolesti ležati bez kretanja i bez ruhív. 4. Sistem znakova (zvukova, signala) koji prenose informacije. Mova stvorenje. Mova tel. Jezik gestova. Jezik saobraćajnih znakova. Programiranje jezika. Informativni filmovi (u sistemu za obradu informacija). 5. od., trans., što. Oni koji se okrenu, sami se objašnjavaju. (O objektima koji su manifestacije). Mova facts. Mova kvítív. Mova dance. 6. prekidač Poloneniya, zahopleniy za uklanjanje potrebnih računa (rozg.). Uzmi, režiraj film.

6 slajd

Opis slajda:

Pročitajte fragment rječničkog članka u kojem se sugerira značenje riječi PRAVO. Odlučite se za značenje za koje je riječ usađena u četvrti (4) govorni tekst. Zapišite broj, kao da potvrđujete značenje navedenog fragmenta rječničkog članka. (4) ... nije dobio ozbiljniji razvoj u Rusiji revizorskog prava, iako je Rocky pokušao da stvori sistem za obrazovanje revizora i postavljanje posebnih testova za njih. DESNO -a, pl. uradi to, uradi to, uradi to, uradi to kako treba. rid 1. Rad, zapošljavanje, aktivnost. Zauzimanje važnog prava. Zvichne d. Potochní raspitajte se. 2. kandža. Vedennya Colo; oni koji se mogu vidjeti bez nekog posrednika, ulaze u chi-n. zavdannya. Vihovannya - d. sim'í̈. Na desnoj strani savesti (prev.: kao pokazatelj savesti). 3. Nužnost, potreba. Imam pred vama (pred vama) ê d. Dođite desno. Hodajte desno. 4. Važno je, potrebno je (rozg.). Govori d. (u suštini). Axis d.! (Razumno, slušanje). 5. Sfera znanja, aktivnosti, rada. Selo Girskoe Selo Vijskove Selo Stolyarne Dobro je znati svoje 6. Te iste firme (u 1 značenju). Firma ima solidno selo.Vidkriti ima svoje mjesto u gradu 7.Podija,namjetaj,fakt; tabor govora. Desno je bila jesen. Tse d. past. Kako to radiš? (Šta je kamp?). Bot yakí uradi to! Tačno loše. Uradi to kako treba! idi uradi to! (Virraz procjena, bacit ću pogled na neku vrstu pogona. Podíí̈). 8. Oni isti, scho vchinok. 9. Sudska revizija, proces. Criminal bud. Probudi se druže. protiv nekoga. Saslušanje d. 10. Prikupiti dokumente koji pripadaju nekome. činjenica chi pojedinci. Specijalista d. Fascikla za referencu. Uzmite d. na nekog drugog. 11. Te iste bitke (u 1 vrijednosti) (stare). Dobro na desnoj strani. Uzimanje sudbine na desnicu i na kampanje.

7 slajd

Opis slajda:

Pročitajte dio rječničkog članka u kojem se sugerira značenje riječi TILO. Odlučite se za značenje za koje je riječ usađena u četvrti (4) govorni tekst. Zapišite broj, kao da potvrđujete značenje navedenog fragmenta rječničkog članka. (4) Posipajte kupke po tijelu temperaturnim (hladnim), mehaničkim (masenim) i hemijskim metodama. TILO -a, pl. tíla, tíl, tílam, povn. rid 1. Okretni objekat u prostoru, kao i deo prostora, ispunjen materijom, yakim-n. rechovina abo je okružena zatvorenom površinom. Tvrda, lagana i plinovita tijela. Geometrijski tom 2. Organizam čovjeka i stvorenja u svom yogo, fizičkim oblicima. Dijelovi tijela. Idi na t. (popovníti; jednostavno.). Vryatuvati iz tijela (smršaviti; jednostavno). 3. Deo tela, uključujući glavu i vrhove, tulub, masažu tela. 4. Glavni dio, tijelo čogosa. (Specijalist.). Telo klipa. Telo veslanja (glavni deo). Vegetativna t. gljiva (micelijum).

8 slajd

Opis slajda:

Pročitajte fragment članka iz rječnika, da biste sugerirali značenje riječi POLJE. Odlučite se za značenje za koje je riječ usađena u četvrti (4) govorni tekst. Zapišite broj, kao da potvrđujete značenje navedenog fragmenta rječničkog članka. (4) Prema tome, povećanje snage magnetnog polja je dotalno povećanje joge na provodniku sa strumom. POLJE-I, ml. -Ja, -hej, sranje. red 1 Hodajte preko polja i preko polja. Na podu i na podu. L'odov p. 2. Zemljište je obrađeno, zemljište je obrađivano. Zhitnê str 3. Veliki jednak maidanchik, prostor, posebna imovina, sastanci za nekoga. Fudbal, hokej str Litne str 4. Rad, rad, dugotrajna aktivnost u prirodnim, prirodnim umovima (spec.). Geolozi vlítku u str. snaga (posebna). Silove str 6. prekidač, zašto ili za šta. Područje djelovanja, teritorija. Odlična stavka aktivnosti. 7. Glavna boja, tijelo ispod vizerunka. Zhovti kvit na crnom polju. 8. zvoniti pl. Čisti samozadovoljni vdovzh rub lista u knjizi, zoshiti, rukopisi. Široka vuzki polja. Napomene na marginama. 9. zvoniti pl. Rub kapljice, scho za ulazak u kill ili dolje u tuli. Zhorstki, meka polja. Pada sa zakrivljenih polja.

9 slajd

Opis slajda:

10 slajd

Opis slajda:

11 slajd

Opis slajda:

1. Kako mogu staviti niže riječi (niže riječi) kod kuće u treći (3) govorni tekst? Zapišite cijelu riječ (niže riječi). 1. Međutim 2. Možda, 3. Na to 4. Obrazloženo 5. U pravilu (1) Za sve koralne polipe, čistoća i bistrina vode su izuzetno važni. (2) Ovo je glavni um mog života. (3) _____ u blizini ušća rijeke, kao i u blizini gradova, gdje je voda zamućena industrijskim ulazima, korali se nikada neće naseliti i neće imati svoje dvorce.

12 slajd

Opis slajda:

2 Kako mogu staviti niže riječi (niže riječi) mogu li stajati u razmaku za drugi (2) izgovoreni tekst? Zapišite cijelu riječ (niže riječi). 1. Oskilki 2. Na primjer, 3. Prote 4. Tome 5. Zapravo (1) Vitchiznyana kultura se razvila u vrtovima u blizini Moskve. (2) (...) Zvali su ih "ruski Parnas". (3) U istoriji ruske figurativne umetnosti, na primer, Abramceva i Muranovo sa svojim malovničkim predgrađem, veličali su Vasnjecova i Korovina, Vrubela i Ostrouhova, Polenova i Nesterova, Levitana i Jakunčikova.

13 slajd

Opis slajda:

3 Kako da stavim niže riječi (niže riječi) mogu stajati na promašaju u trećem (3) govornom tekstu? Zapišite cijelu riječ (niže riječi). 1. Međutim, 2. Isto 3. Hocha 4. Razumno, 5. Otzhe, (1) Zagonetke o moru, sa jakim kilimom algi, čuju evropski geografi počev od 5. stoljeća našeg yerija. (2) Na desnoj strani Sargaškog mora, ipak, Kristofor Kolumbo - na prvom satu putovanja preko Atlantika, brodovi dvojice Đenovljana uronili su usred tako tanke mase algi da je nekoliko dana led bi mogao da viri. (3) ______ španski mornari iz Kolumbove komande dali su ime algi, a zarazno i moru.

20. Kako jezik ne odgovara tekstu? Unesite broj vaučera.

1. Shhoroku Yushka je proveo mjesec dana sa lisicom. 2. Shhoroku Yushka vídpochivav more.

3. Yushka Tsiliy Rik je donirala novčiće, tako da ih možete potrošiti na obrazovanje djevojčice siročeta.

4. Yushka nikada nije mrljala svoju zaschadzhennya na vídpochinok.

5. Laže Yushka ustaje kasno za sve.

21. Yaki z tsikh čvrstina ê pardon? Unesite broj vaučera.

1. Na rechenni 28, lik posljednjeg lika je iskupljen.

2. Na Rechenni 36, podnesena je mikroskopija. 3. Propozicije 3-5 uključuju stavku opisa.

4. Propozicije 19-21 za osvetu dokaza. 5. Propozicije 48-49 imaju opise.

22. Od prijedloga 4-5 napiši antonime.

23. U sredini prijedloga 18-24 pronađite na način koji je povezan s prednjim dijelom radi dodatnog spoja i leksičkog ponavljanja. Napišite broj prijedloga.

24. Pročitajte odlomak osvrta, sastavljenog na osnovu teksta, koji ste analizirali, rješavajući zadatke 20-23. U ovom fragmentu postoji nekoliko karakteristika teksta. Aktuelni termini,koristan recenzije, propusti. U razmake (A, B, C, D) ubacite brojeve koji odgovaraju broju pojma na listi bez razmaka ili bilo kojih drugih dodatnih znakova.

„Kod reportera „Juška“ priča o čudesnoj osobi, nemilosrdnom, samostalnom radniku, ljubaznom, koji je suptilno svestan sveta prirode. Autor stvara nezaboravnu sliku visoke duhovnosti, vikorista, zokrema, i tako sovní zasobi, poput (A) _____ („čudeći se bijelom mraku koji ljudi na nebu 'ma kakve puške') na obali rijeke 18), (B) ____ („žive ptice“, „veseli zvuci“, „sladić posle cveća“, majstor-falsifikat: otkud ti znaš Juhima Dmitroviča? - Ko je Juhim Dmitrovič? - krivotvoritelj je bujao „u predlozima 31, 32), ( D) _____ („zvijezda“ u govoru 33)“.

Lista pojmova: 1. anafora 2. metafora 3. uobičajene riječi 4. stručni vokabular

5. parcelacija 6. leksičko ponavljanje 7. sufiks 8. epiteti 9. kontekstualni sinonimi

25. Napišite tvir nakon čitanja teksta.

Opcija 3

Pročitajte tekst i pročitajte zadatak 1–3.

(1) Vitchiznyan kultura razvila se među prigradskim vrtovima. (2) (...) Zvali su ih "ruski Parnas". (3) U istoriji ruske figurativne umetnosti, na primer, Abramceva i Muranovo sa svojim malovničkim predgrađem, veličali su Vasnjecova i Korovina, Vrubela i Ostrouhova, Polenova i Nesterova, Levitana i Jakunčikova.

1. Koji od sljedećih prijedloga je ispravno prenio GLAVNU informaciju koju treba sakriti u tekstu?

1. Abramcevo i Muranovo bašte u blizini Moskve, sa svojim slikovitim periferijama, s pravom su nazvane „ruskim Parnasom“.

2. Vitchiznyanu kulturu veličali su majstori likovne umjetnosti: Vasnjecov i Korovin, Vrubel i Ostroukhov, Polenov i Nesterov, Levitan i Yakunchikova.

3. Gradove u blizini Muranova i Abramceva proslavili su Vasnjecov i Korovin, Vrubel i Ostrouhov, Polenov i Nesterov, Levitan i Jakunčikov, čija su imena zauvek otišla u istoriju ruskog slikarstva.

4. Podmoskovny sadibis, na primjer, Abramtsev i Kuskovo, nazivani su "ruskim Parnasom", krhotine istih su se ovdje uzdigle do vítchiznyanske kulture.

5. Vasnjecov i Korovin, Vrubel i Ostrouhov, Polenov i Nesterov, Levitan i Jakunčikova veličali su Muranovo i Abramcevo, u nekima, poput onih blizu moskovskih bašta, rađala se i razvijala seoska kultura.

2. Kako mogu staviti niže riječi (niže riječi) u prostor prolaza za drugi (2) izgovoreni tekst? Zapišite cijelu riječ (niže riječi).

3. Pročitajte odlomak iz rječnika u kojem se predlaže značenje riječi ÍSTORÍYA. Odlučite u kom je značenju riječ upotrijebljena u trećoj (3) riječi teksta. Zapišite broj, kao da potvrđujete značenje navedenog fragmenta rječničkog članka.

ISTORIJA - i, f.

1. Díysníst u í̈í̈ razvitku, rusí. Zakon istorije.

2. šta. Khíd rozvitku, Rukh chogos. Istorija našeg prijateljstva. Istorijat bolesti (mapa, za one koji registruju promjene u logoru bolesnika).

3. Proces razvoja ljudske otpornosti je u prošlosti, prošlosti, koja je sačuvana iz sjećanja naroda. Podíí̈, scho su otišli u ístorííí̈. Istorija svijeta.

4. zašto chi yak. Nauka o razvoju takve galerije prirode, znanja. Prirodoslovlje (zastarjelo). Istorija pozorišta.

5. Rozpovíd, opovídnya (rozg.). Pričajte različite komedije.

6. Dobro, dobro, što je najvažnije neprihvatljivo (rozg.). Pijte za istoriju. Čitava istorija je postala kimos.

4. U jednoj od nižih riječi dozvoljeno je pomilovanje za proizvodnju glasa: slovo je POGREŠNO viđeno, što ukazuje na naglašen zvuk glasa. Zapišite riječ.

knjigovođa oštroumna pluta šljiva ukrala

5. U jednoj od tvrdnji ispod, riječ je POGREŠNO usađena. Ispravi pomilovanje i pravilno napiši riječ.

1. Vín malosvíchena lyudina, zagalom - apsolutno neznalica.

2. Naša suidka je vjerodostojnija i lako se može prevariti.

3. Nesnosna hladnoća iritira sve koji sede kod kuće.

4. Yogo NEVEROVATNA dobrota u bitci je prozvala povegu koja je klanjem brata-vojnika.

5. BOLOTNA rast nije bogata.

6. U jednoj od donjih vizija, dozvoljeno je pomilovanje u osvjetljavanju oblika riječi. Ispravi pomilovanje i pravilno napiši riječ. Í̈d pažljivo dosvídchení RAČUNOVODSTVO

PEDESET budinki na obidva boki salata sa paradajzom

7. Postavite razliku između prijedloga i gramatičkih oprosta koji su im dozvoljeni: na poziciju kože prve kolone, zauzmite ispravan položaj iz druge kolone.

GRAMATIČKA ŽURKA

A) narušavanje motivacionih predloga iz odgovornog obrta

B) oprost za pobudoví sklopivih prijedloga

C) oštećenje nagovještajnih propozicija s neuništivim dodatkom

D) prekinuta veza

E) oštećenje tipova temporalnih spívvídnestí díêslívnih oblika

PROPOZICIJE

1) U stihu "Smrt pjesnika" nalazi se priča o tragičnoj smrti u dvoboju.

2) prilike radi, sreća nije samo „u ljubavi, već u većoj harmoniji duha“ i žvaće tetkino vino, jer svoju posebnu sreću nije probudila za nesreću inače.

4) Nakon isteka roka za bankovnu karticu, potrebno je zamijeniti je novom.

5) Stvaranje slike Akakija Akakijeviča Bašmačkina u romanu "Šinel", pokazujući da je upotreba bešćutnosti prema problemima i potrebama male osobe.

6) Iza ovih reči, šef dečijih pisaca veruje u činjenicu da smo „ljudima ubacili u dete po dostojnu cenu“.

7) Stvarajući tvir, pisac izražava narodu sopstveni stav o životu novog.

8) Slika pesnika-proroka, koju je stvorio Puškin, označavajući da je njen u svetlu života.

9) Neophodno je pokazati poštovanje prema znanju učenjaka, ali su oni praktični u umu.

8. Cijeni riječ u kojoj nedostaje nezvučni glas korijena, koja je nacrtana. Pišete

cijelu riječ umetanjem slova koje nedostaje. ekstra...malo vrijeme...dan op...budi se plutaj...vok d...linija

9. Označite red u kojem u obje riječi nedostaje isto slovo. Napišite qi

riječi umetanjem slova koje nedostaje.

ín...ektsíya, pod...yachy vz...majka, ruža...sk pr...serviranje (lekcija), pr...pídnís

i... pídloba, i... ginov r... list, píd... ishov

10. Zapišite riječ, gdje je na propusnici napisano slovo I.

francuski ... nka transport ... lny atletski ... sky vit ...

11. Zapišite riječ za koju je napisano slovo I u prostoru odlomka.

raditi..biti čist...sranje vitrat...t dribny...mrzim...t

12. Cijenite govor, u kojem NE uz riječ piše ZLO. Otvorite hramove

zapišite riječ.

1. (NE)PRODAJA vec mesec dana, igracke su promenjene.

2. Kakav talentovan umjetnik (NE) VID RAZU daleko da dobije priznanje javnosti.

3. Poki (NE) prihovano tmurno sunce obasjava mesto nasumce svetlošću.

4. Povz Pelageya (NE) Požurivši majstor stolarije.

5. (NE) Diveći se kolosalnoj taštini, još uvijek znate koji je sat za razgovor s nama

13 Cijeni govor, u kojem se vidi uvreda, riječi su napisane ZLO. Otvorite lukove i napišite dvije riječi.

1. Vín zavzhdi z'yavlyavsya raptovo í TAK (F), kao yogo brat, raptovo znikav, SCHO (B) kroz rijeku z' se ponovo pojavljuju.

2. May (B) VIDI da je jedan i ONDA (F) pristup različito prihvaćen od strane različitih ljudi.

3. (I) TAKO, (B) PROMIJENITE MJESECE i sutradan ćete biti krivi što uzimate tablete.

4. Sunce je već zasjalo (C) sa strane, a put je završen nakon ukrcaja u vagone, otišao (B) DALEKO, hitky, prekriven maglom.

5. (B) DOKAZ incidenta a da niko nije povredio, ali je baštenska kućica izgorela (DO) TLA

14. Navedite sve brojeve u čijem razmaku piše PN.

Yu (1) i ljepotica su se dobroćudno (2) o nasmiješile i nehotice (3) o pustile zlatni (4) prah (5) iz svojih ruku.

15. Odvojite znakove. Navedite brojeve prijedloga za koje trebate staviti

JEDAN kome.

1. Crna izmaglica sagnula se nisko i nevdovzí je mirisala na hladno.

2. Uveče u parku penzioneri su igrali šah, a mladi su izlazili na ples.

3. Lišće se okreće u krug i leti i pada na zemlju.

4. Vín ne osjećajući za sebe, i na to je primjetno promrmljao riječi molitve, a zatim ih vigukuvao iz sveg glasa.

5. Prvi dan i noć smrad je radio na novom projektu.

16. Odvojite znakove: navedite brojeve brkova, umjesto onih u krivu rijeke

stand Komi.

U tragu dugog puta (1) smrad (2) naneseni (3) pao je u (4) vjetrom nanesenu (5) brezu (6) prekrivenu nekom vrstom izraslina.

Vídpovídami do zavdana 1–11 ê riječ, zbirka riječi, broj, redoslijed riječi, brojevi. Upišite napomenu u polje u tekstu rada, a zatim je prenesite u OBRAZAC INFORMACIJE br. 1 desno u broju naloga, počevši od prve ćelije, bez razmaka, com i drugih dodatnih simbola . Upišite slovo kože ili broj u okremíy kítintsí vídpovídno prije nego što pokažete na prazno mjesto.

Pročitajte tekst opakog zadatka 1 - 3

Vitchiznyan kultura razvila se među prigradskim vrtovima.<…>nazvan "ruski Parnas". U istoriji ruske figurativne umetnosti, na primer, Abramcevo i Muranovo sa svojim likovnim periferijama, proslavili su Vasnjecova i Korovina, Vrubela i Ostrouhiva, Polenova i Nesteriva, Levitana i Jakunčikova.

1 Da li je u bilo kojem od dolje navedenih prijedloga informacija o glavi ispravno prenesena, šta treba sakriti u tekstu?

1) Podmoskovny sadibis su zvali "ruski Parnas", krhotine su se ovdje uzdigle do vítchiznyanske kulture.

2) Abramcevo i Muranovo sa svojim veličanstvenim predgrađem zvali su „ruski Parnas“.

3) Vičiznjansku kulturu veličali su Vasnjecov i Korovin, Vrubel i Ostrouhov, Polenov i Nesterov, Levitan i Jakunčikova.

4) Vasnjecov i Korovin, Vrubel i Ostrouhov, Polenov i Nesteriv, Levitan i Jakunčikova proslavili su male gradove u blizini Muranova.

5) „Ruski Parnas“ je nazvan prigradskim sadibijima kroz one koji su razvili sopstvenu kulturu.

2 Kako mogu staviti niže riječi (niže riječi) mogu li stajati na prolazu drugog (2) izgovorenog teksta? Zapišite riječ.

3 Pročitajte fragment članka iz vokabulara, de da biste sugerirali značenje riječi SADIBA. Cijenite značenje zbog kojeg je riječ usađena u prvi (1) izgovoreni tekst. Zapišite broj, kao da potvrđujete značenje navedenog fragmenta rječničkog članka.

SADIBA, -i, rd. pl. sadib ta sadib, f.

1. Sukupníst budível (stambena kuća, nadvírny budível) i susídníh ugíd (bašta, grad) koji predstavljaju državu u cjelini (važno u ruralnom svijetu). Sadiba je nastala od snopa borovih trupaca, prekrivenih parkanom.

2. Naselje, mjesto, stambeni prostor bez krova i gospodarska kolgospa, radgospa. U selima i baštama MTS-a spremno je stajalo desetine hiljada guseničarskih vozila.

3. Zemljišna parcela okupirane države. Vletka Vaughn je nejasno kopala u malom vrtu, iza svoje kolibe.

4 U jednom od pokazivača riječi pogrešno se vidi slovo, što ukazuje na naglašen zvuk glasa. Zapišite riječ.

prihvatanja

punjenje

poglibity

5 Za koju varijantu vidpovídí vidio riječ vzhito pogrešno? Ispravi pomilovanje i pravilno napiši riječ.

Serija "Mozaik svjetlosne umjetnosti" - sve knjige o poznatim majstorima različitih zemalja tog doba: znanje klasika i slavnih talenata, akademika i pobunjenika, pokretača novih trendova, shkíl su isti , da su se lišili svetlih tragova mistika.

Pokušaj da se spusti domet ovog čudesnog sportiste je propao, jer planeti nije nedostajalo važnih sportista koje on nije mogao da savlada.

Diplomatska komunikacija između Rusije i Sjedinjenih Država uspostavljena je još 1807. godine, a prvi službeni kontakt s jednom od američkih kolonija uspostavljen je 1698. godine.

Klubovi Starog sveta neće moći da popune skladište novim šljunkom do leta.

U mračnom, ružičastom svjetlu noći, ukazali su se veličanstveni i prekrasni izgledi Sankt Peterburga: Neva, nasipi, kanali, palate.

6 Pokažite kundak iz pomilovanja na prosvjetljenju oblika riječi. Ispravi pomilovanje i pravilno napiši riječ.

rich bliskitok

pisana zaobilaznica

bez trideset trista hiljada

sirina ramena

njihov rad

7 Postavite razliku između prijedloga i gramatičkih oprosta koji su za njih dozvoljeni: na poziciju kože prve kolone, zauzmite ispravan položaj iz druge kolone.

Gramatički pardons	Propozicije
A) Netočne pobudova prijedlozi s díêprislívnik	1) Pavlo Ivanovič Čičikov - junak Gogoljevih "Mrtvih duša" - ruže u sadibima, upoznaju različite ljude, kao mnogo bogatstva, koji uče jednu vrstu jednog, dakle rižinog karaktera.
B) Uništenje sugerirajućih propozicija neuništivim dodatkom	2) Dobra vremenska prognoza, sutra će padati snijeg.
C) Pogrešna implantacija obrasca imena sa disk jedinicom	3) Svi koji su čitali Puškinovog "Borisa Godunova" sećaju se skitnice Varlaama.
D) Oštećenje veze između veze i suda	4) Vibrirajući u čistu vodu, zgraya kachok poplivla vzdovzh ulaze.
E) Oprost na brzi govor sa istim članovima	5) U knjizi "Analiza poetskog teksta" Yu.M. Lotman insistira na tome da poezija leži u tihim sferama umjetnosti, čije postojanje nije do kraja obuhvatilo nauku.
	6) Ne samo vreća, nego i uvo neprijatelja je kolac.
	7) Mustache, koji je pokupio na stanici, nestrpljivo je tražio voz.
	8) Vikonuyuchi pravo na palubi, nizak zvuk
	9) Vremenska prognoza je bila preopterećena tokom ljeta.

8 Navedite ove brojke, na čijim položajima su rečeni odgovorni za Komi.

Ívan sat na sat, zamišljajući strnište za vršidbu (1) kako pada u bunker (2) i šoraz (3) kako ispušta žito na lice (4) udišući njegov miris.

9 Navedite ove brojke, na čijim mjestima su propozicije odgovorne za Komi.

Beethovenova muzika (1) je odlična (2) posebno. Volovi zamah dirigentovog štapa - i u dvoranu (3) jak (4) nestašnost tvorca sjajne muzike zavija.

10 Navedite date brojke za čiju misiju su rečeni odgovorni za Komi.

A kod Pdmoskova sela Žostova (1) žitelji (2) kao (3) već posle drugog veka veličao ih je majstor ulepšavanja samo jednog govora - pidnosa.

11 Navedite ove brojke, za čiju misiju su rečeni odgovorni za Komi.

Karte za avionske karte su već kupljene (1) i (2) iako su bile skuplje (3) i mogućnost preuzimanja nove štete (4) bila je prevelika da zatrpa kuću oca.

Pročitajte tekst koji vikonate zadatak 12 - 16

(1) Kako možemo neraskidive, beskompromisne zakone pravde i neprigušeni glas milosrđa? (2) Moguće je, uostalom, šta je suština pravde, šta je suština normi gipkog morala, onome što omogućava da odluka bude univerzalno razumna i sveopraštajuća dobrota? (3) Ili je možda, s druge strane, zakon, ako ne znate krivicu, međutim, za sve hulkove, to je najbolji korak u moralnom razvoju? (4) Važno je nedvosmisleno istaći.

(5) Rus Vídomy peva I. Annensky deaky sat pratsyuvav ínspektor primarnog okruga Sankt Peterburga i í̈zdiv íz reveríkami na íríníh navchalnyh hipoteka. (6) Chi treba pričati o onima koji su se plašili učitelja maniriranog službenika, napučenog na sve njegove grbove, uz treperavu neposlušnost pojedinca!

(7) Youma je jednog dana ispio paket prijevoda slova na latinskom u svoje ruke, jedan od njih je bio dostojan umjetničke profinjenosti i tačnosti. (8) Annenski je hvalio autora, a onda su vam rekli da vam je gimnazijalac, koji će, pošto je napisao svoj prevod, biti rehabilitovan, komisija dala duplo za pisanje za pisanje.

(9) Inspektor traži test iz matematike. 10 (11) Ale ... radilo se o udjelu talentovanog srednjoškolca. (12) Važno je reći da se cijena vinove loze za mladog čovjeka pretvorila u neku vrstu naslijeđa. (13) Chi neće potonuti u novi prirodni dar?

(14) Međutim, postoje pravila, jer je nemoguće uništiti, kako se čini, suvorijski zakon, zakon o vinu. (15) Zašto je potrebno zafrkavati donesenu odluku: pljuvanje, pljuvanje, ali slovo zakona? (16) Ako i jednom prekršiš zakon, onda ga, dakle, možeš prekršiti drugi put, a treći... (17) Šta je isti zakon?

(18) Annenski je čudesno shvatio sav teret vidpovídalnosti, čudesno shvatio, što je tačnije, da je lakše prepoznao neraskidivu snagu zakona. (19) Ale vin, razmislivši, predloživši, ispravi dvojku za tri sa minusom. (20) Čitaoci su sa čuđenjem razmjenjivali poglede: za strogog i principijelnog inspektora i sam je otišao da krši pravila... (21) Ocjena je ispravljena, gimnazijalac uskraćen.

(22) Bez sumnje, možete dodati da svake godine postajete grafičar, ali, kao što vidite, senzacija Annenskog nije u tsomi. (23) Nije li sudbinu potrebno prikazati samo u tom raspoloženju, kao da se insinuira, da će ljudi koje ste blagoslovili postati istaknuti umjetnici, književnici? (24) A yakbi yunak, prevarivši oscilator, kako bi to bilo: milost je protraćila smisao, pretvorila se u beskrupuloznost?

(25) Šteta, dok niko nije znao prikladne, uz pomoć kojih bi se moglo moralno pokazati, kao da postaju uzrok onim drugim stvarima. (26) Jedan na desnoj strani, ako je šteta kupljen je za pare, ako je podvig svesnosti ambicija, a ako je više kao - ako blagoslov dolazi od malo ljubavi, ako u drugoj osobi bahaš „svoje vlastiti”, sebi, i vaš govor postaje ne samo prirodan, već to možemo učiniti jednom dušom.

(Za V. Zakharovim *)

*Viktor Oleksandrovič Zaharov (rođen 1956.) – aktuelni pisac i publicista.

12 Kako se obraćate tekstu? Unesite broj vaučera.

1) Važna imena, ali ne i zvončići: samo ime određuje dan osobe.

2) Zakon je, međutim, za svakoga, zatvarajući za svako ljudsko osećanje, osnova najveće pravde, Annenski nije mogao da ga uništi u trenu.

3) Annenski, kao i svi desni peva, da žive u svom svetu, pošto su ljudi koji nisu na svetu, bojali su ga se.

4) Annenski krši ustaljena pravila vihodyachi zí svoje moralne sponukany.

5) Ne postoji takav uređaj, koji bi viyavlyav bi moralno potaknut, koji bi postao uzrok tog chi ínshoy vchinku.

13 Yaki z tsikh čvrstina ê pardon? Unesite broj vaučera.

1) Propozicije 5, 7, 8 imaju objašnjenje.

2) U tvrdnjama 14–17, zrcaljenje treba izbjegavati.

3) Na Rechenni 22, ja ću napisati opis ljudi.

4) U propozicijama 24-25, predstavljeno je mirkuvannya.

5) Prijedlog 23 ê vysnovkom presudom, vyslovleny na govoru 22.

14 Z prijedlozi 15 zapišite sinonime.

15 Srednji prijedlozi 9-13 da saznate šta je vezano za prednju stranu za pomoć posebnog zajmoprimca. Napišite broj prijedloga.

Vídpovídami do zavdana 1–24 ê riječ, zbirka riječi, broj, redoslijed riječi, brojevi. Zapišite šifru dešnjaka od broja vlasnika bez razmaka, uključujući te i druge dodatne simbole.

Pročitajte tekst i pročitajte zadatak 1–3.

Da li neki od dolje navedenih prijedloga ima GLAVNU informaciju ispravno prenesenu, šta treba sakriti u tekstu?

1. Abramcevo i Muranovo bašte u blizini Moskve, sa svojim slikovitim periferijama, s pravom su nazvane „ruskim Parnasom“.

2. Vitchiznyanu kulturu veličali su majstori likovne umjetnosti: Vasnjecov i Korovin, Vrubel i Ostroukhov, Polenov i Nesterov, Levitan i Yakunchikova.

3. Gradove u blizini Muranova i Abramceva proslavili su Vasnjecov i Korovin, Vrubel i Ostrouhov, Polenov i Nesterov, Levitan i Jakunčikov, čija su imena zauvek otišla u istoriju ruskog slikarstva.

4. Podmoskovny sadibis, na primjer, Abramtsev i Kuskovo, nazivani su "ruskim Parnasom", krhotine istih su se ovdje uzdigle do vítchiznyanske kulture.

Kako mogu staviti niže riječi (niže riječi) mogu li ostati kod kuće za prolaz u drugom (2) izgovorenom tekstu? Zapišite cijelu riječ (niže riječi).

1. Krhotine

4. Tom

5. Bez obzira na cijenu

Pročitajte dio rječničkog članka u kojem se sugerira značenje riječi ISTORIJA. Odlučite u kom je značenju riječ upotrijebljena u trećoj (3) riječi teksta. Zapišite broj, kao da potvrđujete značenje navedenog fragmenta rječničkog članka.

ISTORIJA, -i, f.

1. Díysníst u í̈í̈ razvitku, rusí. Zakon istorije.

2. šta. Khíd rozvitku, Rukh chogos. Istorija našeg prijateljstva. Istorijat bolesti (mapa, za one koji registruju promjene u logoru bolesnika).

3. Proces razvoja ljudske otpornosti je u prošlosti, prošlosti, koja je sačuvana iz sjećanja naroda. Podíí̈, scho su otišli u ístorííí̈. Istorija svijeta.

4. zašto chi yak. Nauka o razvoju takve galerije prirode, znanja. Prirodoslovlje (zastarjelo). Istorija pozorišta.

5. Rozpovíd, opovídnya (rozg.). Pričajte različite komedije.

6. Dobro, dobro, što je najvažnije neprihvatljivo (rozg.). Pijte za istoriju. Čitava istorija je postala kimos.

U jednoj od riječi ispod, dozvoljeno je pomilovanje za izjavu glasu: slovo je POGREŠNO viđeno, što znači naglašeni zvuk glasa. Zapišite riječ.

pidbadyorivsya

híd

U jednoj od tvrdnji ispod, riječ je POGREŠNO usađena. Ispravi pomilovanje i pravilno napiši riječ.

1. Ronioci su stigli do glinenog dna rijeke.

2. Radost uspjeha u nedogled je prerasla u GORDIN.

3. Danas sam kupio SREĆNO - dodavši novu kolekciju A.S. Pushkin.

4. Baka je bila pomalo posramljena i progovorila je cvilećim glasom.

5. Neprobojna magla pali periferiju.

U jednoj od donjih vizija dozvoljeno je pomilovanje u osvjetljavanju oblika riječi. Ispravi pomilovanje i pravilno napiši riječ.

1. Lezite na krevet

2. DVOSTRUKI CARBOVANCE

3. NAIBILSH TSIKAVO

4. pet hektara

5. Trochy TOMIDORIV

Da biste utvrdili razliku između prijedloga i gramatičkih oproštaja koji su im dozvoljeni: do položaja kože prve kolone, zauzmite ispravan položaj iz druge kolone.

GRAMATIČKA ŽURKA	PROPOZICIJE
A) narušavanje motivacionih predloga iz odgovornog obrta	1) Htjela sam znati kako uzgajati prve cvjetove i pogledati ih.
B) oprost za pobudoví sklopivih prijedloga	2) Ski programer je priključen na kompjuter za pevanje, koji je pratilac joga kampa.
C) oštećenje nagovještajnih propozicija s neuništivim dodatkom	3) Zgídno sa planom kao pídsumkov robot, napisali smo recenziju nedavno pročitane knjige.
D) prekinuta veza	4) U enciklopediji "Život divnih ljudi" ima mnogo biografija.
E) pomilovanje na brzi govor sa istim članovima	5) U stablima breze, koji su navršili 18 godina, učestvovali na izborima za predsjednika Ruske Federacije.
	6) Soba mi odgovara, ova u njoj je svetla, velika, čista.
	7) Povjerena mi je glavna uloga u srednjoškolskoj predstavi "Don Kihot".
	8) Mama, reci mi kako širim svoje govore.
	9) Vivchayuchi folklor, kompozitor je stvorio divna lirska djela.

Molimo pišite brojevima bez razmaka i drugih znakova

Cijenite riječ u kojoj nedostaje nezvučni glas korijena, koja je nacrtana. Napišite cijelu riječ, ubacujući slovo koje nedostaje.

nesređeno...

d...referencijalno

jutro... pichny

un...kalijum

pr...tenduvati

Označite red u kojem je isto slovo izostavljeno u obje riječi. Zapišite qi riječi, unoseći slovo koje nedostaje.

i..tačno, ra..diliv

pr..visiv, pr..uboden

na..duvav, po..point

pid..uzeo, n..desno

pr.. dragi, pr..

uhilch ... viy

guranje...

nastavi...

blink

minch... viy

Zapišite riječ, gdje je na propusnici napisano slovo E.

nakon brbljanja...

zamet...sh

ugar...

nazdogin...sh

osjećati...

Unesite date brojeve, slovo Í je napisano kod kuće.

Kamp je bio najbolji: n (2) možete bulo n (3) ustati, n (4) sistem. N (5) neki od gostiju, n (6) su poznavali Bulgakova, n (7) su imali n (8) neke sumnje za mladog Nemca koji je sedeo ispred njih.

Vyznachte prijedlog, u kakíy obdva vídílení riječi se pišu KROZ CRTICU. Otvorite lukove i napišite dvije riječi.

1. (ON) OSNOVNI štedljivo, LE (EL) polja su se dimila, zagrijana prvim izmjenama ranog sunca.

2. (PO) ODADIL DARKNIV YAKIM (TO) sa plavičastom bojom borovog bir.

3. Na lijevoj brezi prostrano i veselo rastu breze, glupo raspoređene za YAKÍY (TO) ígry na dekílkom (V) MÍSTSYAM.

4. (I) Dakle, bez obzira na naše napore, sve je izgubljeno (ZA) FRONT.

5. Sat onih koji su peni: ne mrljajte jogu, i imaćete jogu (v) dobro.

Označite sve brojeve kod kuće za koje je napisano jedno slovo N.

Sat vremena prije obale (1) privezana je velika teglenica, teža (2) sa škripom: grotla í̈í su bila ljepša (3) s uljem farboi; mornari su vidjeli (4) o gužvi.

Postavite različite znakove. Navedite brojeve prijedloga, u kojima je potrebno staviti JEDAN kome.

1. Kada su se sami ispružili, otvorila su se vrata tog prozora i počinjala sa imenom gurkot.

2. Sunce je sijalo kao letnja mrlja i osušilo svežu zelenu travu i lišće na drveću.

3. Drvo se sada teško smrzava, pa počinje srdačan hlosnut, pa šušti oproštaj od žbunja.

4. Moderno pozorište ima bezlične probleme, kako ekonomske tako i umjetničke.

5. Skuplje za novac i piške na biciklima, i na lizanjima, videćete u ljudima volju i neustrašivost.

U tragu dugog puta (1) smrad (2) naneseni (3) pao je u (4) vjetrom nanesenu (5) brezu (6) prekrivenu nekom vrstom izraslina.

Rasporedite znakove rozdíloví: označite brojeve na čijim mjestima su prijedlozi odgovorni za Komi.

Ale, dozvoli mi da te pitam, - nakon uznemirenog razmišljanja, upitavši stranog gosta, - kako možeš biti sa dokazima božjeg dupeta, ovakvim (1) kako se čini (2) da li je ispravno piti?

A možda (Z) tse ja ne rozpovíd vino, ali baš kad sam zaspao, a svejedno sam sanjao?

Stavite znakove rozdíloví: označite brojeve na čijem su mjestu rechenni krivi Komi.

U Grčkoj je klasično doba (1) za društvenu strukturu (2) poput (3) tipične forme moći mjesta (4) bilo posebno naklonjeno umu za razvoj govorničke umjetnosti.

Stavite znakove rozdíloví: označite brojeve na čijem su mjestu rechenni krivi Komi.

Putovanje je prošlo bez posebnih pogodnosti (1) da (2) ako je put bio pun pet kilometara prije kraja (3) automobil je nezaustavljivo proklizao (4) jer je pukla guma.

Ispravite govor: ispravite leksičko pomilovanje, netačno zamijenite riječ. Zapišite odabranu riječ u skladu sa normama savremenog ruskog jezika.

Braća su bila slična dvije kapi vode, ali jedna je rozshtovhuvalis jednu na isti način kao i isti naboj.

Pročitajte tekst koji vikonate zadatak 21-26.

ÍD Vatra u vatru

(1) Moj stari prijatelj, po zanimanju umjetnik, nedavno mi je poklonio svoju sliku pod imenom "Verba". (2) Odjednom sam tako jasno shvatio, kao jednog dugog, dugog, lošeg proljećnog dana u mom otadžbini, čačkam u Brezovom logu - prostranoj udubini, obrasloj topolama i vrbama.

Z: Dan je izgledao neljubazan. (4) Brda, na brežuljcima piščah, vjetar prodorno duva. (5) Ruže sive tmine jurile su nebom, strujale, niske topolove topole pune cvijeća. (6) Prazna zemlja, golo drvo, smrzavanje i vogkist - jednom riječju, loše. (7) Lutao sam i lutao, već se polažući za one koji su se izvukli iz vrućine, iz kuće.

(8) Puhnuo sam potok zanosom, u nizini, nisam se više ljuljao, ali nevidljivo, tiho je - nem, pospano svjetlo, zlatno jogo syaivo. (9) Priđoh bliže: cvjetao je mali grm vrbe.

(10) U žučnim minđušama joga, kroz srebrni dremež, probijali su se žuti piljoviki boje. (11) Í minđuše zlatne. (12) Grm vrbe u kišnom tmurnom danu lagidno sija toplom lampom.

(13) Vín svítiv, zígívayuchi na zemlji, i opet, i hladan dan.

(14) Zígriv i mene.

(15) Prošlo je mnogo godina. (16) Ale, a sad, za sat vremena, trčim taj tmurni dan i zlatnu vrbicu.

(17) Veličanstveno prostranstvo svijeta: prazna zemlja, nisko nebo, topole, divlje drveće, livade, usred njih - neočekivani put - sve je prohladno i hladno. (18) A rukohvat je mala koliba od zlata, pa lampa u crvenoj kućici. (19) Simbol proljeća je život zlikovca.

(20) Dugo je sve bilo dobro. (21) Ale se tako ljubazno seća! (22) A sada slika visi, i ona sija.

(23) Kad bih svom prijatelju umjetniku rekao za vrbe. (24) Vin je, očigledno, zaboravio. (25) Kroz stilove stena, ali naslikavši sliku. (26) To znači da ti je palo na dušu. (27) Šta je tu tako posebno?

(28) Samo tmuran dan ta zlatna vrba. (29) Ale pamti srce...

(Z0) Skílki u našem životu pamti se takva os tople vune, yakí pídut, ale. (31) Koža ima svoje.

(32) Sjećanje na djetinjstvo, jedan od najvećih dana. (ZZ) Kakva rana, dobro veče, ako se pred tobom tresu majke, babe.

(34) Tople ruke, dobra maska. (35) Wicked kohannya. (Z6) Skloni se s puta, ali kloni se.

(37) A osovina je malo dijete u kolosu. (38) Neshvatljivije, više brbljanja. (39) Pruži ruke k sebi, i oči su ti vesele... (40) Da je bilo veliko, Gospode... (41) Davno je prošlo.

Vídpovídami do zavdana 1–24 ê riječ, zbirka riječi, broj, redoslijed riječi, brojevi. Zapišite šifru dešnjaka od broja vlasnika bez razmaka, uključujući te i druge dodatne simbole.

Pročitajte tekst i pročitajte zadatak 1–3.

Da li neki od dolje navedenih prijedloga ima GLAVNU informaciju ispravno prenesenu, šta treba sakriti u tekstu?

1. Abramcevo i Muranovo bašte u blizini Moskve, sa svojim slikovitim periferijama, s pravom su nazvane „ruskim Parnasom“.

2. Vitchiznyanu kulturu veličali su majstori likovne umjetnosti: Vasnjecov i Korovin, Vrubel i Ostroukhov, Polenov i Nesterov, Levitan i Yakunchikova.

3. Gradove u blizini Muranova i Abramceva proslavili su Vasnjecov i Korovin, Vrubel i Ostrouhov, Polenov i Nesterov, Levitan i Jakunčikov, čija su imena zauvek otišla u istoriju ruskog slikarstva.

4. Podmoskovny sadibis, na primjer, Abramtsev i Kuskovo, nazivani su "ruskim Parnasom", krhotine istih su se ovdje uzdigle do vítchiznyanske kulture.

Kako mogu staviti niže riječi (niže riječi) mogu li ostati kod kuće za prolaz u drugom (2) izgovorenom tekstu? Zapišite cijelu riječ (niže riječi).

1. Krhotine

4. Tom

5. Bez obzira na cijenu

ISTORIJA, -i, f.

1. Díysníst u í̈í̈ razvitku, rusí. Zakon istorije.

2. šta. Khíd rozvitku, Rukh chogos. Istorija našeg prijateljstva. Istorijat bolesti (mapa, za one koji registruju promjene u logoru bolesnika).

3. Proces razvoja ljudske otpornosti je u prošlosti, prošlosti, koja je sačuvana iz sjećanja naroda. Podíí̈, scho su otišli u ístorííí̈. Istorija svijeta.

4. zašto chi yak. Nauka o razvoju takve galerije prirode, znanja. Prirodoslovlje (zastarjelo). Istorija pozorišta.

5. Rozpovíd, opovídnya (rozg.). Pričajte različite komedije.

6. Dobro, dobro, što je najvažnije neprihvatljivo (rozg.). Pijte za istoriju. Čitava istorija je postala kimos.

U jednoj od riječi ispod, dozvoljeno je pomilovanje za izjavu glasu: slovo je POGREŠNO viđeno, što znači naglašeni zvuk glasa. Zapišite riječ.

pidbadyorivsya

híd

U jednoj od tvrdnji ispod, riječ je POGREŠNO usađena. Ispravi pomilovanje i pravilno napiši riječ.

1. Ronioci su stigli do glinenog dna rijeke.

2. Radost uspjeha u nedogled je prerasla u GORDIN.

3. Danas sam kupio SREĆNO - dodavši novu kolekciju A.S. Pushkin.

4. Baka je bila pomalo posramljena i progovorila je cvilećim glasom.

5. Neprobojna magla pali periferiju.

U jednoj od donjih vizija dozvoljeno je pomilovanje u osvjetljavanju oblika riječi. Ispravi pomilovanje i pravilno napiši riječ.

1. Lezite na krevet

2. DVOSTRUKI CARBOVANCE

3. NAIBILSH TSIKAVO

4. pet hektara

5. Trochy TOMIDORIV

Da biste utvrdili razliku između prijedloga i gramatičkih oproštaja koji su im dozvoljeni: do položaja kože prve kolone, zauzmite ispravan položaj iz druge kolone.

GRAMATIČKA ŽURKA	PROPOZICIJE
A) narušavanje motivacionih predloga iz odgovornog obrta	1) Htjela sam znati kako uzgajati prve cvjetove i pogledati ih.
B) oprost za pobudoví sklopivih prijedloga	2) Ski programer je priključen na kompjuter za pevanje, koji je pratilac joga kampa.
C) oštećenje nagovještajnih propozicija s neuništivim dodatkom	3) Zgídno sa planom kao pídsumkov robot, napisali smo recenziju nedavno pročitane knjige.
D) prekinuta veza	4) U enciklopediji "Život divnih ljudi" ima mnogo biografija.
E) pomilovanje na brzi govor sa istim članovima	5) U stablima breze, koji su navršili 18 godina, učestvovali na izborima za predsjednika Ruske Federacije.
	6) Soba mi odgovara, ova u njoj je svetla, velika, čista.
	7) Povjerena mi je glavna uloga u srednjoškolskoj predstavi "Don Kihot".
	8) Mama, reci mi kako širim svoje govore.
	9) Vivchayuchi folklor, kompozitor je stvorio divna lirska djela.